题目内容
8．在校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，两侧枝条却很细弱．以下解释错误的是（ ）| A． | 侧芽缺乏生长素 | B． | 侧芽产生的生长素过多 | ||
| C． | 侧芽产生的生长素过少 | D． | 侧芽积累的生长素过多 |
分析 生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制．
解答 解：A、顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，A错误；
B、侧芽产生的生长素积累的量较多，B错误；
C、顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，C错误；
D、植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制，D正确．
故选：ABC．
点评 本题考查生长素生理作用的两重性，意在考查考生运用所学知识解释生活中的生物现象的能力，考生要能够生长素的两重性解释顶端优势的现象，难度不大．
练习册系列答案
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19．
如图表示在适宜温度和CO2浓度下的大棚中，光照强度对某植物光合作用的影响．下列有关说法正确的是（ ）
如图表示在适宜温度和CO2浓度下的大棚中，光照强度对某植物光合作用的影响．下列有关说法正确的是（ ）| A． | 光照强度D点时光反应最强，细胞中的ATP大量积累 | |
| B． | 在缺镁培养液中的植物B点右移 | |
| C． | 植物细胞呼吸产生的CO2总量=S2+S4 | |
| D． | 大棚用红色或蓝紫色薄膜对提高棚内植物的产量最有效 |
16．
某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的神经突触结构．如图是电子显微像片样图．关于此图的叙述正确是（ ）
①神经兴奋从A细胞向B细胞传递
②神经兴奋从B细胞向A细胞传递
③神经兴奋从B细胞向C细胞传递
④A、B、C间兴奋的传导是通过化学信号来完成的⑤C处不能分泌递质．
某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的神经突触结构．如图是电子显微像片样图．关于此图的叙述正确是（ ）①神经兴奋从A细胞向B细胞传递
②神经兴奋从B细胞向A细胞传递
③神经兴奋从B细胞向C细胞传递
④A、B、C间兴奋的传导是通过化学信号来完成的⑤C处不能分泌递质．
| A． | ①②③④ | B． | ③④⑤ | C． | ①③④⑤ | D． | ①②③⑤ |
3．达尔文认为生物出现生存斗争的原因是（ ）
| A． | 生物个体间有强有弱 | |
| B． | 生物同时存在遗传和变异的矛盾 | |
| C． | 生物过度繁殖和有限的生活资源之间的矛盾 | |
| D． | 适者生存，不适者淘汰的过程 |
13．DNA相对含量不同，将某种连续增殖的动物细胞归为甲、乙、丙三组，每组细胞数如图1所示．根据细胞中的DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图2所示．下列有关图的分析，不正确的是（ ）
| A． | 图1中的乙组细胞全部位于图2中的AB段 | |
| B． | 有丝分裂中期位于图二BC段 | |
| C． | 图1中的甲组细胞全部位于图2中的D点 | |
| D． | 图1中的丙组细胞中部分细胞不出现纺锤体 |
