题目内容
15.图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图,图乙是神经肌肉接头处(该结构类似于突触)放大模式图.据图分析,下列说法正确的是( )| A. | 刺激e处,腓肠肌可以收缩,但神经冲动不能向e点右侧传导 | |
| B. | 刺激e处,电流计的指针会偏转两次 | |
| C. | 图乙肌细胞接受刺激,经上面的神经末梢传递到上一个神经元 | |
| D. | 图乙神经递质通过主动运输释放到突触间隙 |
分析 甲图中是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图,兴奋在神经纤维上的传导是双向的;兴奋在神经元之间的传递是单向的.乙图是神经肌肉接头处(该结构类似于突触)放大模式图.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:A、刺激e处,腓肠肌可以收缩,神经冲动也能向e点右侧传导,A错误;
B、刺激e处,电流计的指针会偏转两次,B正确;
C、兴奋在突触处的传递是单向的,图乙肌细胞接受刺激,不能经上面的神经末梢传递到上一个神经元,C错误;
D、图乙神经递质通过胞吐释放到突触间隙,D错误.
故选:B.
点评 本题考查神经调节和兴奋传导的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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8.生长素发现史中,科学家温特做了燕麦胚芽鞘实验,该实验证明了( )
| A. | 胚芽鞘会弯向光源生长 | |
| B. | 造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质 | |
| C. | 生长素的化学本质是吲哚乙酸 | |
| D. | 生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 |
10.将在红墨水中浸泡10min的小麦种子取出剖开,胚呈白色,胚乳呈红色,这说明( )
| A. | 胚成活,胚乳已死亡 | B. | 胚已死亡,胚乳成活 | ||
| C. | 胚细胞膜已失去选择透过性 | D. | 胚乳细胞主动吸收红色色素 |
4.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是( )
| A. | 非等位基因之间自由组合,不存在相互作用 | |
| B. | 杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同 | |
| C. | 等位基因是指位于同源染色体同一位置上控制相对性状的基因 | |
| D. | 表现型是指生物个体表现出来的性状,基因型相同,表现型一定相同 |
2.下列有关种群增长的“J”型曲线的叙述中,错误的一项是( )
| A. | 某种群在理想条件下,常在一定时期内出现“J”型增长 | |
| B. | 某种群在自然界中,出现无限的“J”型增长 | |
| C. | 种群增长的“J”型曲线,不受外界条件的影响限制 | |
| D. | 在理想条件下,种群的年增长率不变,短期内出现“J”型增长 |