题目内容
大多数生物群落在空间上有垂直分布现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分布现象的主要因素分别是
| A．温度、食物 | B．温度、光照 |
| C．湿度、湿度 | D．光照、食物 |
D
解析试题分析：生物群落具有明显的分层现象，这在森林生态系统中更加明显。对于植物来讲，阳光对植物生理和分布起着决定性的作用，所以决定植物分层的主要生态因素是阳光；在森林生态系统中，动物也有垂直分层现象，这与动物的食物有关。
考点：考查生物群落的垂直结构,意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
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水稻叶肉细胞中的DNA主要存在于
| A．细胞质 | B．细胞核 | C．线粒体 | D．叶绿体 |
给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧入混入5%的CO2气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于
| A．神经调节 | B．体液调节 | C．激素调节 | D．内分泌调节 |
根据生长素的生理作用来判断，生长素类似物不能用于
| A．月季插枝生根 | B．棉花的保蕾保铃 |
| C．人工培育无子辣椒 | D．促进香蕉成熟 |
下面的实例中，不能构成生物群落实例的是
| A．亚马逊河谷的热带雨林 |
| B．无菌培养基上污染后长出的共生菌落 |
| C．大兴安岭的红松林 |
| D．无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落 |
萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土壤中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用？
| A．物理信息；化学信息；行为信息 |
| B．物理信息；行为信息；化学信息 |
| C．行为信息；物理信息；化学信息 |
| D．化学信息；行为信息；物理信息 |
在一个密闭恒定的容器中培养酵母菌，下列说法不正确的是
| A．酵母菌在培养过程中，既有有氧呼吸，也有无氧呼吸 |
| B．培养过程中每天定时采用抽样检测法估算酵母菌种群数量 |
| C．酵母菌的计数方法一般采用血球计数板计数法 |
| D．在整个培养过程中，酵母菌的种群增长曲线为“J”型 |
鲢鱼、鳙鱼吃浮游动物，生活在水域上层；草鱼吃水草，生活在水域中层；青鱼吃螺、蚬，生活在水域底层。这些鱼的分布体现出
| A．种群的水平结构 | B．种群的垂直结构 |
| C．群落的水平结构 | D．群落的垂直结构 |
下图是植物细胞部分膜结构示意图，它们分别属于不同的结构，按①②③④顺序依次是（ ）
| A．细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜 |
| B．叶绿体膜、细胞膜、线粒体、核膜 |
| C．细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜 |
| D．线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜 |