Question

6．如图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构．请据图回答下列问题：

（1）图甲中过程①表示光合作用（和化能合成作用），图乙中的生物对应图甲中哪些成分D、B（用字母表示）．
（2）图乙中的蛇由于某种原因数量下降，蟾蜍的数量先增多后减少，最后趋于稳定，这属于（负）反馈调节，说明生态系统具有抵抗力能力．
（3）若草固定的总能量为6.8×10⁹ kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×10⁸ kJ，则人最多能获得的能量是2.46×10⁸ kJ．

Answer 1

分析 据图分析：图甲中，A代表大气中的二氧化碳，B代表消费者，C代表分解者，D代表生产者；①代表光合作用和化能合成作用，②表示捕食关系，③表示分解作用．
图乙代表的是食物网，草是生产者，其他代表消费者，构成生态系统还缺少分解者、非生物的物质和能量．

解答 解：（1）过程①表示光合作用和化能合成作用，该过程能把大气中的二氧化碳转化成糖类等有机物；图乙为食物网图解，其中只有生产者和消费者，对应图甲中的D、B．
（2）当蛇数量减少蟾蜍无天敌，数量会先增加后减少，最后趋于稳定，说明生态系统有一定自我调节能力，存在负反馈调节机制．若此草原向森林群落演替，则演替过程中物种的多样性增加，生态系统的抵抗力稳定性增强．
（3）草固定的总能量为6.8×10⁹kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×10⁸kJ，则人最多能获得能量（6.8×10⁹ kJ×20%-1.3×10⁸）×20%=2.46×10⁸kJ．
故答案为：
（1）光合作用（和化能合成作用）      D、B   
（2）（负）反馈      抵抗力
（3）2.46×10⁸

点评 本题考查生态系统物质循环、食物网的成分、物质循环的形式、能量流动的计算，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．