题目内容
4．如图1表示减数分裂过程中DNA含量的变化．如图2中①、②、③、④4个图分别表示某雄性动物（假定只含两对染色体）的4个正在进行分裂的细胞．请根据图回答下列问题：
（1）①图表示减数第一次分裂后期，细胞名称是初级精母细胞，对应曲线段是3-4．图①-④中属于次级精母细胞的是③④．
（2）④中有2条染色体，此时期每条染色体中有2个DNA分子．
（3）图①-④中含有同源染色体的细胞是①②．图①-④中不含染色单体的是③．
（4）按生殖细胞的形成过程，①～④的正确排序应为②①④③．
分析 分析图1：图1表示减数分裂过程中DNA含量的变化，其中1-3表示减数第一次分裂间期，3-4表示减数第一次分裂，4-7表示减数第二次分裂．
分析图2：①细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；②细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；③细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；④细胞不含同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期．
解答 解（1）①图细胞中同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，称为初级精母细胞，对应于图1中的3-4段；图①-④中，③④处于减数第二次分裂，称为次级精母细胞．
（2）④中有2条染色体，此时期每条染色体中有2个DNA分子．
（3）由以上分析可知，图①-④中含有同源染色体的细胞是①②．染色单体从间期复制后出现到着丝点分裂后消失，因此图①-④中不含染色单体的是③．
（4）由以上分析可知，①处于减数第一次分裂后期，②处于减数第一次分裂中期，③处于减数第二次分裂后期，④处于减数第二次分裂中期，因此按生殖细胞的形成过程，①～④的正确排序应为②①④③．
故答案为：
（1）减数第一次 后 初级精母细胞 3-4 ③④
（2）2 2
（3）①②③
（4）②①④③
点评 本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题，属于考纲理解层次的考查．
练习册系列答案
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17．如图为细胞中合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是（ ）
| A． | 该过程的模板是核糖核苷酸，原料是20种游离的氨基酸 | |
| B． | 最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同 | |
| C． | 合成①的场所在细胞核，形成⑥的场所在细胞质 | |
| D． | 该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质 |
17．如图为中心法则图解，有关分析错误的是（ ）
| A． | d过程为逆转录，需要逆转录酶的参与 | |
| B． | c过程只需要tRNA参与 | |
| C． | a过程需要4种游离的脱氧核苷酸作为原料 | |
| D． | 在线粒体中可发生a、b、c过程 |
13．人的性别决定是在（ ）
| A． | 形成受精卵时 | B． | 受精卵分裂时 | C． | 胎儿出生时 | D． | 胎儿发育时 |
19．在有丝分裂过程和在减数分裂过程中都出现的选项是（ ）
| A． | 姐妹染色单体分离，然后分别进入两个子细胞 | |
| B． | 非同源染色体自由组合 | |
| C． | 联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换 | |
| D． | 同源染色体分开分别进入两个子细胞 |
9．下列有关DNA、RNA、蛋白质、性状的叙述正确的是（ ）
| A． | 细胞核中DNA转录得到的mRNA通过核孔运输进入细胞质进行翻译 | |
| B． | 在同一个体的不同细胞中，DNA和RNA是相同的，蛋白质则不同 | |
| C． | 生物的性状是由基因控制的，性状相同则基因也必定相同 | |
| D． | 核糖体的成分是tRNA和蛋白质，tRNA可以和mRNA进行互补配对 |
16．调查发现，某地区人群中人类抗维生素D佝偻病的遗传情况：双亲都患病的几百个家庭中女儿全部患病，儿子正常与患病都有．下列对调查结果的解释正确的是（ ）
| A． | 抗维生素D佝偻病是一种隐性遗传病 | |
| B． | 被调查的父亲中有杂合有纯合 | |
| C． | 抗维生素D佝偻病是一种常染色体遗传病 | |
| D． | 被调查的母亲中有杂合有纯合 |
13．某研究小组在南极冰层中发现一种全新的病毒，为探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA，做了如下实验．回答下列问题：
（1）材料用具：该病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等渗生理盐水、注射器等．
（2）实验步骤：
①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干，随机均分成四组，编号分别为A、B、C、D．
②补充完整下表，并将配制溶液分别注射入小白鼠体内．
③相同条件下培养一段时间后，观察比较各组小白鼠的发病情况．
（3）结果预测及结论：
①A、C组发病，B、D组未发病，说明DNA是该病毒的遗传物质；
②B、C组发病，A、D组未发病，说明RNA是该病毒的遗传物质．
（4）从注射的物质看，该探究实验所依据的生物学原理是酶具有专一性；从实验现象预测和相关判断看，该实验依据的生物学原理是核酸控制生物的性状．
（5）若该病毒的遗物物质为DNA，则其彻底水解产物有6种．
（1）材料用具：该病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等渗生理盐水、注射器等．
（2）实验步骤：
①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干，随机均分成四组，编号分别为A、B、C、D．
②补充完整下表，并将配制溶液分别注射入小白鼠体内．
| 组别 | A | B | C | D |
| 注射 溶液 | 该病毒核酸 提取物和 RNA酶 | 该病毒核酸 提取物和 DNA酶 | 该病毒核酸 提取物 | 生理盐水 |
（3）结果预测及结论：
①A、C组发病，B、D组未发病，说明DNA是该病毒的遗传物质；
②B、C组发病，A、D组未发病，说明RNA是该病毒的遗传物质．
（4）从注射的物质看，该探究实验所依据的生物学原理是酶具有专一性；从实验现象预测和相关判断看，该实验依据的生物学原理是核酸控制生物的性状．
（5）若该病毒的遗物物质为DNA，则其彻底水解产物有6种．
