Question

为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含甲状腺激素的培养基中，培养一定时间后，测定培养基内TSH
的浓度，结果如图，请析图回答：
（1）E瓶与A、C瓶对照说明

 

．D瓶与A、C瓶对照结果体现了激素调节中的

 

调节作用．
（2）若提供大白鼠、甲状腺激素、必需的材料和器具，进一步研究在活体实验条件下，甲状腺激素含量对TSH分泌的影响，则你将设

 

个组，给实验组和对照组的处理分别是

 

．实验前应测定每组鼠血液中的

 

含量．
（3）山区的小溪中出现巨型蝌蚪，是因缺乏甲状腺激素使蛙的

 

发育过程受阻．

Answer 1

考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用

专题：

分析：阅读题干和题图可知，本题是以实验的形式探究影响促甲状腺激素分泌活动的因素，先解读题图获取信息，然后根据问题涉及的具体内容具体分析并作出解答．

解答： 解：（1）分析题图中的E瓶与C瓶，自变量是E瓶中有垂体，C瓶没有，因变量是E瓶中促甲状腺激素浓度高于C瓶，这说明下丘脑能促进垂体分泌TSH；C瓶没有甲状腺，D瓶中有甲状腺，C瓶促甲状腺激素浓度高于D瓶，所以D瓶与A、C瓶对照结果体现了激素调节中的反馈调节作用．
（2）由题意可知，本小题的是研究在活体实验条件下，甲状腺激素含量对TSH分泌的影响，所以实验应设置2组，实验组饲喂添加适量甲状腺激素的普通饲料，对照组饲喂等量的普通饲料，实验前和实验分别测定每组鼠血液中的促甲状腺激素的含量．
（3）由于甲状腺激素由促进生长发育特别是促进幼小动物发育的功能，山区的小溪中出现巨型蝌蚪，是因缺乏甲状腺激素使蛙的变态发育过程受阻．
故答案应为：
（1）下丘脑能促进垂体分泌TSH      反馈
（2）2        饲喂添加适量甲状腺激素的普通饲料、饲喂等量的普通饲料         TSH
（3）胚后（变态）

点评：本题的知识点是甲状腺激素的分级调节和反馈调节，甲状腺激素促进幼小动物发育的功能，主要考查学生的识图能力、分析实验结果获取结论的能力和对实验提出进一步探究的能力．