题目内容

某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验．下列根据图示实验的分析，错误的是（　　）
A、植株A高度不育，说明该植物的生殖细胞不具有全能性
B、植株A的细胞能进行正常的有丝分裂，但不能进行正常的减数分裂
C、在植株B的细胞中，通常每对同源染色体上的成对基因都是纯合的
D、由花粉到植株A需要用含有有机物的培养基来培养
考点：单倍体诱导与利用
专题：
分析：分析题图：图示表示二倍体番茄植株的花粉组织培养过程，先采用花药离体培养法形成单倍体植株，再用秋水仙素诱导染色体数目加倍，形成纯合的二倍体植株．所以图中植株A是单倍体，其细胞不含同源染色体，不能减数分裂产生配子；植株B是纯合的二倍体植株．
解答： 解：A、植株A是单倍体，没有同源染色体，所以高度不育，但该植物的生殖细胞（花粉）能发育成完整植株，说明其具有全能性，A错误；
B、植株A是单倍体植株，其细胞能进行正常的有丝分裂，但细胞中不含同源染色体，因此不能进行正常的减数分裂，B正确；
C、植株B是秋水仙素处理后形成的纯合体植株，因此该植物的细胞中，每对同源染色体上的成对基因都是纯合的，C正确；
D、由花粉到植株A属于植物组织培养过程，该过程用的培养基应该含有水、无机盐和有机物等营养，D正确．
故选：A．
点评：本题结合二倍体番茄植株的花粉组织培养过程图，考查植物组织培养、单倍体及单倍体育种等知识，要求考生识记植物组织培养的过程、条件和应用，掌握单倍体的概念，明确二倍体形成的单倍体细胞不含同源染色体，不能进行减数分裂，但具有全能性．
练习册系列答案
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农业的发展已由传统农业向现代农业转变，现代农业虽然产量大大提高，但又造成了严重的环境污染，因此我国现在农村大力推广生态农业，下列关于生态农业的叙述不正确的是（　　）
A、生态农业中食物链和营养级越多越好
B、生态农业的抵抗力稳定性比现代农业高
C、生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生
D、生态农业属于人工生态系统，人的作用非常突出
美、英研究人员在2002年相继宣布，“敲除排斥基因”的猪已经降生．人们可望利用这种猪大量“生产”适用于移植手术的器官．在此之前如果把猪器官移植给人体，人类的免疫系统能识别猪细胞上的某种物质，从而发生强烈的排异反应．该物质所处的位置和化学成分分别是（　　）
A、细胞膜    胆固醇
B、细胞膜　糖与蛋白质的复合物
C、细胞质   蛋白质
D、细胞核    脱氧核糖核酸
如图是一个家族的遗传系谱图，现已查明II-6不带有该病的致病基因，下列叙述正确的是（　　）
A、该病是伴X染色体的隐性遗传病
B、若7号与8号结婚，他们生的男孩中患病的几率是
1
2
C、4号带有致病基因的几率是
2
3
D、9号的致病基因来自于1号或2号
苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来，主要是因为（　　）
A、目的基因能在植物细胞核中进行复制
B、目的基因与棉花DNA的基本结构相同
C、不同生物共用一套遗传密码
D、不同生物具有相同的一套遗传信息
下列有关植物细胞工程的叙述，正确的是（　　）
A、植物组织培养过程中，细胞全能性的大小发生了改变
B、植物体细胞杂交过程中，不发生染色体数量变化
C、植物组织培养的结果都是完整的植株
D、植物组织培养基成分有水．无机盐．大分子有机物和相关激素
下列选项中生物技术成果与其应用的基本技术不相一致的是（　　）
A、迅速扩大良种畜群--胚胎移植
B、无病毒植株--植物组织培养
C、乳腺生物反应器--基因工程
D、克隆牛--体细胞杂交
仔细观察如图所示各种结构模式图，据图回答问题：

（1）如图所示各图结构中共有的有机物是
 
．A、B、C共有的细胞器是
 
．
（2）A图为置于O．3g/mL的蔗糖溶液中出现质壁分离现象的细胞，这是由于细胞壁与[]
 
发生分离所致，此时标号⑤中的物质是
 
．（[]内填图中标号）
（3）A图所示的细胞发生质壁分离复原后，其在增殖过程中会周期性消失和重现的结构有
 
（写结构名称）．与B图所属生物相比，它们有丝分裂的不同主要在
 
期，B所属生物最多有
 
条染色体．
（4）细胞很微小，大多数细胞的直径在微米水平，这是因为
 
的关系限制了细胞的长大，而细胞体积越小，相对表面积（面积/体积）则越大，有利于
 
．
下列关于细胞中元素与光合作用关系的叙述中，正确的是（　　）
A、在光合作用中C元素从CO2先后经C3、C5形成（CH2O）
B、光合作用制造的有机物中的氧来自于水
C、N是叶绿素的组成元素之一，缺乏N植物光合作用受到影响
D、P是构成ATP的必需元素，光合作用中光反应和暗反应过程均有ATP的合成

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