题目内容
19.下列关于植物激素的叙述中,不正确的是( )| A. | 在植物生长发育过程中,几乎所有生命活动都受到植物激素的调节 | |
| B. | 植物组织培养时,在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂 | |
| C. | 给没有受粉的番茄雌蕊柱头涂抹生长素就一定能获得无子番茄 | |
| D. | 植物体内生长素的多少不仅影响细胞的生长,而且可能影响其他激素的合成 |
分析 植物激素的概念:由植物体内产生,能从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物.光照、温度等环境因子可能会影响植物激素的合成、分布等,从而影响植物的生命活动,但它们并不会改变植物激素本身的作用特点.各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节.
解答 解:A、植物生命活动的进行,需要植物激素的调节,A正确;
B、细胞分裂素的作用是进细胞分裂,B正确;
C、给没有授粉的番茄雌蕊柱头涂抹适宜浓度的生长素能获得无子番茄,如果涂抹的生长素浓度过高,会促进花的脱落,C错误;
D、植物体内生长素的多少不仅影响细胞的生长,而且可能影响其他激素的合成,D正确.
故选:C.
点评 本题考察植物生命活动调节的相关知识,意在考察知识的理解应用,注意知识的积累,难度不大.
练习册系列答案
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7.2011年1月28日中国商业电讯,蚕丝被贴身暖和、轻盈透气,是“健康绿色睡眠”的首选.蚕丝被也由十几年前的全手工加工制作迈向了现代机器抽丝制作的时代.下列关于组成“蚕丝”的主要成分的叙述,正确的是( )
| A. | 它的基本组成单位的通式为-CO-NH- | |
| B. | 它的形成过程中没有水产生 | |
| C. | 蚕丝的基本组成单位是氨基酸 | |
| D. | 它一定含有的化学元素是C、H、O、N、P、Fe |
14.下列有关细菌培养的叙述,正确的是( )
| A. | 在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌 | |
| B. | 在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细菌生长 | |
| C. | 向液体培养基中通入氧气能促进破伤风杆菌的生长 | |
| D. | 在固体培养基中加入伊红美兰可鉴定大肠杆菌 |
4.
科研人员通过基因工程实现了β-甘露聚糖酶基因在猪肠道野生酵母菌中的表达,使原来不能被猪利用的粗纤维在猪肠道内被分解成可直接吸收的单糖.如图为构建工程菌的部分过程,其中介导序列能引导载体整合到酵母菌的染色体DNA上.请回答:
(1)①过程中需要的工具酶是热稳定性DNA聚合酶,②③过程中需要的工具酶是(限制酶和)DNA连接酶.
(2)同尾酶是指切割DNA分子后能产生相同黏性末端的限制酶,图中4种限制酶中属于同尾酶的是BamHⅠ和BglⅡ.
(3)重组表达载体中的介导序列引导目的基因整合到酵母菌的染色体DNA上,其意义在于使目的基因能随工程菌染色体稳定遗传和表达.
(4)①过程从野生酵母菌染色体DNA中PCR扩增介导序列时,科研人员设计了如下一对引物:
和
,其中下划线部分序列的设计依据是介导序列两端的部分DNA序列,方框部分序列的设计目的是使扩增出的介导序列两端含有限制酶EcoRⅠ和BamHⅠ的识别序列.
(5)对重组表达载体进行酶切鉴定,假设所用的酶均可将识别位点完全切开.若使用EcoRⅠ和SalⅠ酶切,得到3种DNA片断.若使用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切,得到2种DNA片断.
| 限制酶 | 识别序列和切割位点 |
| EcoRⅠ | ↓ GAATTC |
| BamHⅠ | ↓ GGATCC |
| BglⅡ | ↓ AGATCT |
| SalⅠ | ↓ GTCGAC |
(2)同尾酶是指切割DNA分子后能产生相同黏性末端的限制酶,图中4种限制酶中属于同尾酶的是BamHⅠ和BglⅡ.
(3)重组表达载体中的介导序列引导目的基因整合到酵母菌的染色体DNA上,其意义在于使目的基因能随工程菌染色体稳定遗传和表达.
(4)①过程从野生酵母菌染色体DNA中PCR扩增介导序列时,科研人员设计了如下一对引物:
(5)对重组表达载体进行酶切鉴定,假设所用的酶均可将识别位点完全切开.若使用EcoRⅠ和SalⅠ酶切,得到3种DNA片断.若使用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切,得到2种DNA片断.
11.营养物质中,体外燃烧和体内氧化产热量相等而耗氧量较小的是( )
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8.与杂交育种、单倍体育种和基因工程育种相比,尽管人工诱变育种具有很大的盲目性,但是该育种方法的独特之处是( )
| A. | 可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上 | |
| B. | 能够明显缩短育种年限,后代性状稳定快 | |
| C. | 改变基因结构,创造前所未有的性状类型 | |
| D. | 增加了生物变异的范围,实现种间遗传物质的交流 |