题目内容

下图是细胞亚显微结构模式图,请回答:

(1)图示为       细胞结构模式图。
(2)蛋白质合成场所是[   ]        ,与该结构合成有    关的结构是[   ]           
(3)图中具有双层膜的结构有          (填编号),其中RNA从细胞核中进入细胞质穿过    层磷脂双分子层。
(4)该图所示细胞中能够提取到色素的结构有                (填名称)。

(1)高等植物(1分)           (2)[11]核糖体(1分)   [6]核仁(1分)
(3)4、7、9(1分) 0(1分) (4)叶绿体、液泡(1分)

解析试题分析:(1)图示细胞有细胞壁、大液泡、叶绿体等结构,说明该细胞为高等植物细胞结构模式图。
(2)蛋白质合成场所是核糖体,图示标号11是核糖体,图中6号核仁与核糖体的形成有关。
(3)图中具有双层膜的结构有4号叶绿体、9号线粒体、7号核膜,其中RNA从细胞核中进入细胞质是通过核孔的,所以穿过0层磷脂双分子层。
(4)该图所示细胞中能够提取到色素的结构有12号液泡和4号叶绿体。
考点:本题考查细胞结构的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关题目

分析有关科学研究的资料,回答问题。
㈠(10分)影响酶活性的因素除了温度、pH以外,还有些化学物质能使酶活性增加,称为酶的激活剂,而有些化学物质能使酶的活性降低甚至丧失,称为酶的抑制剂。如Cl-是唾液淀粉酶的激活剂,Cu2+是唾液淀粉酶的抑制剂。
实验试剂:唾液淀粉酶溶液(对唾液进行稀释后得到),3%淀粉溶液,碘液,0.3%NaCl,1%CuSO4,1%Na2SO4,蒸馏水。
实验器材:略。
实验步骤:
取4支干净的试管,按照下表的设置,加入相应的试剂。将4支试管都放入到温度为37℃水浴锅中保温15min。期间每隔1分钟,取样,滴加碘液进行鉴定,观察反应进行情况。

⑴请为本实验拟定一个课题                       
⑵请分析设置3号试管的目的                    
⑶若1号试管在第5min时取出的样液,滴加碘液后开始呈现出黄色(碘液的颜色),请预测其它3支试管的鉴定结果与1号试管的不同处。
2号试管                               
3号试管                               
4号试管                               
㈡(8分)经实验发现0.5mg/L6-BA和0.3mg/LIAA的配比能诱导某菊花品种茎尖外植体再生丛芽比率达70%,再生丛芽外植体上的丛芽平均数达5.3个,适当降低IAA浓度或不含IAA,效果是否不同呢?有人利用所提供的0.5mg/L6-BA和浓度分别为0.1mg/L、0.2mg/L、0.3mg/L的IAA进行探究。请回答有关问题:
实验思路:
①配制适宜的培养基,分成若干组,灭菌
②往培养基中各加入适量的0.5mg/L6-BA,并分别依次加入等量的0.1mg/L、0.2mg/L、0.3mg/L的IAA
③分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的某菊花品种茎尖外植体
④在适宜条件下培养一段时间后,统计并计算再生丛芽外植体的比率
⑴指出上述实验思路的2处不足之处并改正
⑵制备菊花原生质体时,一般应将组织放在0.5~0.6mol/L的甘露醇溶液中用纤维素酶和果胶酶混合液处理。0.5~0.6mol/L甘露醇溶液的作用是         ,原生质体再生出细胞壁时         (填两种细胞器)的活动明显增强。

Ⅰ.
(1)通常用显微镜观察特定细胞结构时需要染色处理。其中,观察染色体需用           进行染色;观察DNA需用           进行染色;观察线粒体需用         进行染色。
(2)酒精是生物实验中常用的试剂。在“检测生物组织中的脂肪”实验中,酒精的作用是               。在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,酒精的作用是                             
Ⅱ.在能源紧缺的现状下,可利用纤维素解决能源问题,利用纤维素解决能源问题的关键,是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案,并回答相关问题。
【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖,用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小;用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
【实验材料】三种微生物(A、B、C)培养物的纤维素酶提取液,提取液中酶蛋白浓度相同。
【实验步骤】
(1)取四支试管,分别编号。
(2)按照下表所列添加相应试剂。

试管号
试剂(ml)
1
2
3
4
蒸馏水
1.4
1.4
1.4
X
pH7.5的缓冲液
0.2
0.2
0.2
0.2
纤维素悬浮液
0.3
0.3
0.3
0.3
微生物A提取液
0.1
 
 
 
微生物B提取液
 
Y
 
 
微生物C提取液
 
 
0.1
 
 
(3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时。
(4)检验葡萄糖的生成量,在上述四支试管中分别加入等量         试剂,摇匀后,进行水浴加热。
(5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色深浅。
【实验结果】
 
1
2
3
4
颜色深浅程度

+++
++
-
【分析讨论】
①表格中实验添加试剂的量X、Y分别是                 
②实验组试管均呈现的颜色是               ,但深浅不同。
③你认为上述三种微生物中,最具有应用开发价值的是微生物          

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网