下图为植物体细胞杂交过程示意图.据图回答: (1)步骤①最常用的方法是 . (2)步骤②一般常用的化学试剂是 . (3)⑤属于过程.在④⑤培养过程中.培养基需要添加 . 等植物激素.且在操作与培养过程中除保证必要的温度.光照和氧气等外界条件外.还必须保证的关键条件是无菌的环境. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：

（1）步骤①最常用的方法是。

（2）步骤②一般常用的化学试剂是。

（3）⑤属于过程。在④⑤培养过程中，培养基需要添加、

等植物激素，且在操作与培养过程中除保证必要的温度、光照和氧气等外界条件外，还必须保证的关键条件是无菌的环境。

（1）酶解法（用纤维素酶和果胶酶去壁）

（2）聚乙二醇（PEG）

（3）再分化生长素细胞分裂素

练习册系列答案

相关题目

下图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：

（1）步骤①作用是　　　　　　　　　　，最常用的方法是　　　　　　　　。

（2）步骤②一般常用的化学试剂是　　________　　，目的是　　　　　　　　。

（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是　　　　　　，其中步骤④相当于　　　过程，步骤⑤相当于　　　　过程。

（4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使______　　　　　　　　　能够在新的植物体上有所表现，其根本原因　　　　　　　。

（5）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为_____________倍体。

（6）从理论上讲，杂种植株的育性为　　　（填“可育”或“不育”）。若运用传统有性杂交方法能否实现远源杂交？　　　　　，原因是　　　　　。因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于　　　　　　　　　　　。

（7）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？　　　　　。为什么？　　　　　　　。

下图为植物体细胞杂交示意图。请据图回答：

(1)步骤①是去除植物细胞壁形成原生质体，其中使用的酶是       _____________.
(2)步骤②是细胞融合，一般要用的化学试剂是     ______________.
(3)③为                  过程，完成体细胞杂交。
(4)在形成再生植株的过程中，与组织培养相似的步骤是     _____        (填序号)。
(5)培养的杂种植株在形态上表现为                            。
(6)若亲本植物A与亲本植物B都是二倍体，杂种植株为         倍体。
(7)从理论上讲，杂种个体是可育的。因此，该项研究解决了育种过程中            问题。

下图为植物体细胞杂交过程示意图，下列相关叙述不正确的是

A．细胞A和细胞B必须来源于同种植物

B．1过程的方法有物理法、化学法两大类

C．3和4过程分别称为脱分化和再分化

D．该技术培育出的新品种一定是四倍体

下图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：

（1）步骤①是　　　　　　，最常用的方法是　　　　　　　　。

（2）步骤③一般常用的化学试剂是　　　　，目的是　　　　　　　　。

（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是　　　　　　，其中步骤④相当于　　　　　　，步骤⑤相当于　　　　。

（4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使

　　　　　　　　能够在新的植物体上有所表现，其根本原因　　　　　　　。

（5）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为　　　　倍体。

（6）从理论上讲，杂种植株的育性为　　　（可育或不可育）。若运用传统有性杂交方法能否实现？　　　　　。并说明理由　　　　　。因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于　　　　　　。

（7）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？为什么？　　　　　　　

。

下图为植物体细胞杂交示意图。请据图回答：

(1)步骤①是去除植物细胞壁形成原生质体，其中使用的酶是 _____________.

(2)步骤②是细胞融合，一般要用的化学试剂是 ______________.

(3)③为过程，完成体细胞杂交。

(4)在形成再生植株的过程中，与组织培养相似的步骤是 _____ (填序号)。

(5)培养的杂种植株在形态上表现为。

(6)若亲本植物A与亲本植物B都是二倍体，杂种植株为倍体。

(7)从理论上讲，杂种个体是可育的。因此，该项研究解决了育种过程中问题。

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