题目内容
如图为甲同学进行的一项实验的基本操作步骤，其中叙述错误的是（ ）
| A、B步骤是观察细胞质大小及细胞壁的位置 |
| B、E步骤滴加的是清水 |
| C、该实验是观察植物细胞的质壁分离与复原 |
| D、实验前后的处理形成了自身对照 |
考点：观察植物细胞的质壁分离和复原
专题：
分析：成熟的植物细胞构成渗透系统，可发生渗透作用．质壁分离的原因：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层．根据题意和图示分析可知：甲同学进行的是观察植物细胞质壁分离和复原实验的基本操作步骤．
解答：
解：A、步骤B是在显微镜下观察液泡的大小而不是细胞质大小和细胞壁的位置，A错误；
B、步骤C是进行质壁分离处理的实验操作，步骤E是进行质壁分离复原处理的实验操作，所以E步骤滴加的是清水，B正确；
C、步骤D、F分别是观察质壁分离和质壁分离复原的现象，C正确；
D、步骤D、F分别是观察质壁分离和质壁分离复原的现象，与步骤B观察的现象形成前后对照，D正确．
故选：A．
B、步骤C是进行质壁分离处理的实验操作，步骤E是进行质壁分离复原处理的实验操作，所以E步骤滴加的是清水，B正确；
C、步骤D、F分别是观察质壁分离和质壁分离复原的现象，C正确；
D、步骤D、F分别是观察质壁分离和质壁分离复原的现象，与步骤B观察的现象形成前后对照，D正确．
故选：A．
点评：本题考查植物细胞的吸水与失水的实验探究，意在考查考生实验流程操作的熟练程度及其操作的意图．
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在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了关于噬菌体侵染细菌实验，下列叙述正确的是（ ）
| A、此实验证明了DNA是主要的遗传物质 |
| B、用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体 |
| C、用同位素32P标记的一组实验中，放射性主要分布在试管的上清液中 |
| D、细菌裂解释放的噬菌体中，可检测到32P标记的DNA，但检测不到35S标记的蛋白质 |
下表表示某一成熟植物细胞置于不同浓度的尿素溶液中发生变化的实验记录，下列分析不正确的是（ ）
| 组别 | 尿素溶液（g/mL） | 细胞变化 |
| 甲 | 0.01 | 不发生质壁分离 |
| 乙 | 0.1 | 质壁分离后自动复原 |
| 丙 | 1 | 质壁分离后不复原 |
| A、甲组不发生质壁分离的原因是细胞液浓度大于尿素溶液浓度 |
| B、乙组质壁分离后自动复原是因为植物细胞能够吸收尿素分子 |
| C、丙组质壁分离后不复原是因为外界浓度过高，细胞失水过多而死亡 |
| D、由表格可知该成熟植物细胞的细胞液浓度为0.01g/mL |
下列关于细胞结构与功能的说法正确的是（ ）
| A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 |
| B、蛋白质与RNA可以从核孔自由出入 |
| C、蓝藻与绿藻都在叶绿体中完成光合作用 |
| D、核糖体和线粒体都是既有核酸又有外膜 |
在温度25℃的条件下，将同一品种的某种植物置于不同光照强度及其是否施肥的条件下培养，实验结果如图所示（该植物光合作用的最适温度是25℃，呼吸作用的最适温度是30℃）．据图分析下列有关叙述中错误的是（ ）| A、C点条件下限制该点植物CO2吸收最主要的原因素是水分 |
| B、与D点相比，B点条件下限制CO2吸收量的因素是光照强度 |
| C、温度在30℃，二氧化碳的吸收将会增加 |
| D、土壤含水量在40%～60%的条件下施肥效果明显 |
下列关于转化的说法不正确的是（ ）
| A、ATP水解释放的能量可转化为光能、电能等 |
| B、细胞内多个基因发生突变，细胞就转化成癌细胞 |
| C、在含适量DNA酶和S型菌DNA的培养基中，R型菌不能转化为S型菌 |
| D、目的基因导入受体细胞，并在细胞内维持稳定和表达的过程称为转化 |
下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是（ ）
| A、培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌 |
| B、培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧 |
| C、从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液 |
| D、为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数 |
在群落演替过程中，下列变化不可能发生的是（ ）
| A、群落的物种构成不断发生变化 |
| B、只存在生物与生物之间的相互作用 |
| C、物种总数起始增多然后趋于稳定 |
| D、成熟阶段总生产量与总呼吸量相对稳定 |