题目内容

如图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。下面相关叙述正确的是（ ）

A．a处和c处的动作电位是同步发生的

B．从图可看出c处先产生兴奋再传到a处引起兴奋

C．a处产生的动作电位表现为内负外正

D．兴奋由a→b→c的传递过程中的信号变化为电信号→化学信号→电信号

练习册系列答案
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下图是利用转基因技术生产干扰素的简化流程。请分析回答：

（1）过程①使用的 酶能使特定部位的两个脱氧核苷酸之间的 （化学键）断开。运载体的黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端就可通过 __而结合。过程②需要用到 酶。

（2）A上应有RNA聚合酶识别和结合的部位，以驱动干扰素基因转录，该部位称为 。为直接检测干扰素基因是否转录，可从细胞中提取 __与用放射性同位素标记的____________作探针进行分子杂交，。

（3）利用PCR扩增仪大量扩增目的基因的前提是目的基因的核苷酸序列要有一段是已知的，以便根据这一序列合成 ，除了该物质和目的基因外，扩增仪中还需加入四种脱氧核苷酸和 酶，并适时调整温度，才能使目的基因数量成指数式增长。

（4）在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是—G′GATCC—。

请画出质粒被切割形成黏性末端的过程图

下列关于有丝分裂和减数分裂的比较，正确的是

A．前者与后者不同，前者各时期细胞中均不含同源染色体

B．后者分裂过程中有联会现象和四分体，而前者没有

C．前者仅有同源染色体的分离，后者还有非同源染色体的自由组合

D．分裂时前者细胞质DNA平均分配，而后者细胞质DNA随机、不均等分配

细胞的全能性是指

A．已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能

B．细胞具有全面的生理功能

C．细胞既能分化也能恢复到分化前的状态

D．已经分化的细胞全部能进一步分化

实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。左图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：

（1）生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有 。

（2）图中代表单子叶农作物的曲线是 （填序号）。

（3）所用的生长素类似物的浓度最好在图中 左右（字母ABCDE中任选一个表示）。

（4）当生长素类似物的浓度在B～C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是 。

（5）在进行插条繁殖时，如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶，扦插枝条就容易生根，这是因为 。

（6）如图一为桃树，二为龙爪槐，请回答龙爪槐顶芽产生的生长素的运输方向（答A→B或B→A）：龙爪槐 。

（7）刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽，其原因是块茎中含有较多的脱落酸使其进入休眠期，要解除它的休眠，促使其发芽，可用 处理。
4．下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是（　　）
A．酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白
B．肌细胞主要在细胞核中合成 mRNA
C．细菌染色体 DNA 的复制主要在细胞核中进行
D．叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉
10．有关生态学的基本原理在实际生产中应用的叙述错误的是（　　）
A．捕鱼时尽量捕捞成熟的鱼，有利于鱼类资源的持续利用
B．用性引诱剂诱捕害虫，能影响害虫的性别比例从而降低出生率
C．稻田里的水稻呈高低错落分布，使群落呈垂直结构，提高光能利用率
D．农田除草能调整能量流动的方向，使能量更多流向对人类有益的部分
7．不同处理对某种植物性别分化的影响如表所示，下列说法错误的是（　　）
处理结果
完整植株雌、雄株各占一半
去部分叶雄株占多数
去部分叶+施用细胞分裂素雌株占多数
去部分根雌株占多数
去部分根+施用赤霉素雄株占多数
A．叶产生了能促进雄株形成的赤霉素
B．若对完整的植株使用赤霉素则雄株数量增多
C．若对完整的植株使用细胞分裂素则雌株数量增多
D．赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不同的
7．将三组生理状态相同的某植物幼根分別培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量．培养条件及实验结果见下表，下列分析正确的是（　　）
培养瓶中气体温度（℃）离子相对吸收量
空气17100
氮气1710
空气328
A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收
B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关
C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP
D．植物幼根对该离子的吸收只与温度和O2有关

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