题目内容
(15分)治疗性克隆是指把患者体细胞的细胞核移植到去核卵母细胞中,构建形成重组胚胎,体外培养到一定时期分离出Es细胞,获得的ES细胞定向分化为所需的特定类型细胞(如神经细胞、肌肉细胞和血细胞),用于治疗。请回答下列问题:
（1）ES细胞是 的简称,在形态上,表现为体积小、细胞核大、核仁明显；在功能上,具有_ 。将重组胚胎培养到 时期,从该时期的 中进行分离,从而获得ES细胞。
（2）在培养液中加入 可诱导ES细胞定向分化成所需的各种特定类型细胞,细胞分化的本质原因是基因 的结果。
（3）科学家将患者的体细胞核植入去核的卵细胞中,而不是直接用体细胞进行细胞培养的原因是 。
（4）某次科学家将体外培养的ES细胞进行诱导使其定向分化为胰岛B细胞,并进行了胰岛素释放实验:控制培养液中 的浓度,检测细胞分泌的胰岛素的量,下图为实验结果：
据此分析确认ES细胞诱导成功。得到此结论的依据是 。
（15分）（1）胚胎干细胞 （发育的）全能性 囊胚 内细胞团
（2）分化诱导因子 选择性表达
（3）体细胞核在体细胞中不能表现全能性，而卵细胞的细胞质可以给它提供表达全能性的环境（4分）
（4）葡萄糖 在糖浓度高时，胰岛素分泌多，在糖浓度低时，胰岛素分泌量减少（4分）
【解析】
试题分析：（1）ES细胞是胚胎干细胞的的简称，在功能上，具有发育的全能性。如果从重组胚胎中分离干细胞，需将重组胚胎培养到囊胚时期，从该时期的内细胞团中进行分离。
（2）欲诱导ES细胞定向分化成所需的各种特定类型细胞，需要在在培养液中加入分化诱导因子。细胞分化的本质原因是基因的选择性表达。
（3）已经分化的动物体细胞的全能性受到限制，体细胞核在体细胞中不能表现全能性，而卵细胞的细胞质可以给它提供表达全能性的环境，所以科学家将患者的体细胞核植入去核的卵细胞中,而不是直接用体细胞进行细胞培养。
（4）在正常机体内，胰岛B细胞分泌胰岛素的量受血糖（血液中的葡萄糖）浓度的影响，因此，欲在体外进行由ES细胞定向诱导分化形成的胰岛B细胞释放胰岛素的实验：要控制培养液中葡萄糖的浓度。实验结果显示：在糖浓度高时，胰岛素分泌量多，在糖浓度低时，胰岛素分泌量减少，据此分析确认ES细胞诱导成功。
考点：本题考查胚胎干细胞、克隆技术、胰岛素的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
鹰派教辅衔接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期衔接系列答案
（16分）下列是对土壤微生物开展探究活动的三个案例，请在相应的空白处作答。
（1）案例Ⅰ：探究落叶是否是在土壤微生物的作用下腐烂（分解）。
设计思路：
组别 | 对照组 | 实验组 |
处理情况 | 不做处理的带落叶的土壤 | 进行过处理的带落叶的土壤 |
将等量的带落叶的土壤,用带有编号的相同的塑料袋分别包扎好，并埋在 5cm深的土壤中 | ||
对实验组土壤应该进行 处理，尽可能排除 的作用。
（2）案例Ⅱ：探究土壤微生物对淀粉的分解作用。
实验步骤：
①将取自农田的土壤制成土壤浸出液，放在烧杯中静置一段时间。
②另取两只烧杯，编号为A、B，放入等量的淀粉糊。在A烧杯中加入30mL土壤浸出液，B烧杯中加入 。
③在室温条件下放置7天后，从A烧杯中取20mL溶液，分别加入A1和A2两支试管各10 mL；从B烧杯中取20mL溶液，分别加入B1和B2两支试管各10 mL；
④在A1和B1中加入碘液；在A2和B2中加入 ，并进行 处理。
⑤观察各试管的 ，记录实验结果。
（3）案例Ⅲ：探究土壤微生物中是否含有分解纤维素的细菌。实验过程中，应将土壤浸出液接种在以 为唯一碳源的培养基上，并用 （试剂）加以鉴别。
