题目内容
4．下列属于科学思维基本过程的环节的是（ ）| A． | 读书与观看 | B． | 假说与表达 | C． | 建立模型与交流 | D． | 观察与演讲 |
分析 科学探究的基本环节包括：提出问题、猜想与假设、设计实验、进行试验收集证据、分析数据得出结论、评估、交流与合作．据此作出判断．
解答 解：A、读书不属于科学思维过程的环节，A错误；
B、表达不属于科学思维过程的环节，B错误；
C、建立模型与交流属于科学思维过程的环节，C正确；
D、演讲不属于科学思维过程的环节，D错误．
故选：C．
点评 科学探究过程要熟练掌握，在解决实际问题时要正确应用．
练习册系列答案
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14．科学家尝试通过转基因工程，把一名女性红绿色盲患者的造血细胞进行改造，如成功治疗后，那么，她后来所生的儿子中（ ）
| A． | 全部有病 | B． | 一半正常 | C． | 全部正常 | D． | 不能确定 |
15．下列有关生物群落结构的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 决定生物群落结构的环境因素包括光照、温度、湿度等 | |
| B． | 森林中的鸟类具有垂直分层现象，这主要与食物种类有关 | |
| C． | 退耕还林能使群落的结构复杂化，经历地衣阶段→苔藓阶段…→森林阶段的演替过程 | |
| D． | 在农业生产上，可依据群落的结构原理，合理搭配种植高矮不同农作物 |
12．下列关于果胶酶的叙述正确的是（ ）
①果胶酶特指分解果胶的一种酶 ②纤维素酶和果胶酶可用于去除植物细胞壁 ③果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸 ④植物、霉菌、酵母菌和细菌均可能产生果胶酶 ⑤组成果胶酶的基本单位是氨基酸或核苷酸．
①果胶酶特指分解果胶的一种酶 ②纤维素酶和果胶酶可用于去除植物细胞壁 ③果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸 ④植物、霉菌、酵母菌和细菌均可能产生果胶酶 ⑤组成果胶酶的基本单位是氨基酸或核苷酸．
| A． | ①②⑤ | B． | ②③⑤ | C． | ②③④ | D． | ③④⑤ |
19．关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，叙述错误的是（ ）
| A． | 操作顺序为计算、称量、熔化、灭菌、调节pH、倒平板 | |
| B． | 将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯 | |
| C． | 待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板 | |
| D． | 待平板冷却凝固约5～10min后将平板倒过来放置 |
9．下列有关细胞生命历程的叙述中，不正确的是（ ）
| A． | 多细胞生物个体衰老是组成生物体的绝大多数细胞衰老的过程 | |
| B． | 细胞凋亡是由基因决定的，对生物体有重要意义 | |
| C． | 细胞分化是有持久性变化的，是个体发育的基础 | |
| D． | 细胞癌变是单基因突变的结果 |
16．下列有关遗传信息传递和表达的叙述，错误的是（ ）
| A． | 复制后形成的两个子代DNA分子共有4个游离的磷酸基团 | |
| B． | 转录时，包括一个或几个基因的DNA片段的双螺旋解开需要RNA聚合酶 | |
| C． | 翻译时，若干个mRNA串联在一个核糖体上的多肽链合成方式，增加了翻译 | |
| D． | DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递也遵循中心法则 |
2．雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶和窄叶两种类型，宽叶（B）对窄叶（b）呈显性，等位基因位于X染色体上，Y染色体无此基因，已知窄叶基因b会使花粉致死．如果杂合体宽叶雌株（XBXb）同窄叶雄株（XbY）杂交，其子代的性别及表现型分别是（ ）
| A． | $\frac{1}{2}$为宽叶雄株，$\frac{1}{2}$为窄叶雄株 | |
| B． | $\frac{1}{2}$为宽叶雌株，$\frac{1}{2}$为窄叶雌株 | |
| C． | $\frac{1}{2}$为宽叶雄株，$\frac{1}{2}$为宽叶雌株 | |
| D． | $\frac{1}{4}$为宽叶雄株，$\frac{1}{4}$为宽叶雌株，$\frac{1}{4}$为窄叶雄株，$\frac{1}{4}$叶雌株 |
如图是某细胞有丝分裂的示意图，据图回答问题：