题目内容

13．果蝇是常用的遗传学材料，如图为果蝇体细胞染色体及部分基因位置的示意图，请回答下列问题：
（1）研究发现性别由X染色体数目与常染色体组数之比（性指数）决定，性指数≥1时发育为雌性，性指数≤0.5发育为雄性，推测性染色体是XYY、XXY的果蝇分别发育成雄性、雌性．
（2）果蝇眼色的红色由常染色体上A基因决定，具有A基因的个体能产生红色素，aa 的个体不能产生色素表现为白眼．而显性基因B 使得色素呈紫色，b则无作用．基因在染色体上的位置如上图．现将 2个纯合品系白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交，F1全为紫眼，则雌雄亲本的基因型分别为aaXBXB、AAXbY．让F1雌雄个体相互交配得到F2，F2雄性个体中紫眼：红眼：白眼为3：3：2．
（3）为确定F2代中某紫眼雄蝇的基因型，将其与双隐性纯合雌蝇测交．若后代性状表现为紫眼雌蝇和红眼雄蝇两种，则其基因型为AAXBY；若后代中表现型及比例是紫眼雌蝇：红眼雄蝇：白眼雌蝇：白眼雄蝇=1：1：1：1，则其基因型为AaXBY．
（4）进一步研究发现：A基因的表达产物是果蝇眼色表现红色所需的一种酶，这一事实表明基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状．

分析 1、果蝇的性别决定是XY型，雄性的性染色体组型是XY，雌性的性染色体组型是XX，由题图可知，果蝇含有2个染色体组，雄果蝇的一个染色体组是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y，果蝇经过减数分裂形成的生殖细胞含有一个染色体组．
2、基因对性状的控制：①基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状，②基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状．
3、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因分离，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合．
4、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变，基因突变使转录形成的mRNA的碱基序列发生变化，进而使翻译形成的蛋白质的氨基酸序列改变而导致生物性状改变．

解答 解：（1）果蝇的常染色体组是2个，YY不含有X染色体，因此性指数＜0.5，发育为雄性，XYY性指数=0.5，发育为雄性，XXY性指数=1，发育为雌性．
（2）白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交，F1全为紫眼，则雌雄亲本的基因型分别是AAXbY×aaXBXB；让F1雌（AaXBXb）雄（AaXBY）个体相互交配得到F2，F2雄性个体中紫眼：红眼：白眼为$\frac{1}{2}×\frac{3}{4}$：$\frac{1}{2}×\frac{3}{4}$：$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=3：3：2．
（3）为确定F2代中某紫眼雄蝇的基因型（AAXBY或AaXBY），将其与双隐性纯合雌蝇测交．若后代性状表现为紫眼雌蝇和红眼雄蝇两种，则其基因型为AAXBY，若后代中表现型及比例是紫眼雌蝇：红眼雄蝇：白眼雌蝇：白眼雄蝇=1：1：1：1，则其基因型为AaXBY．
（4）本题所示的是基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状．
故答案为：
（1）雄性       雌性
（2）aaXBXB      AAXbY           3：3：2
（3）紫眼雌蝇和红眼雄蝇         AAXBY
紫眼雌蝇：红眼雄蝇：白眼雌蝇：白眼雄蝇=1：1：1：1（或紫眼：红眼：白眼=1：1：2）AaXBY
（4）酶的合成

点评 本题旨在考查学生理解果蝇的染色体组型、性别决定和伴性遗传，通过一对性状考查基因自由组合定律和伴性遗传，要求学生根据F2中表现型比例以及题干信息判断，意在考查考生的理解能力．

练习册系列答案
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②重组细胞培养成胚胎的过程所用的培养基，从物理性质上看属于液体培养基，培养基中至少要加入水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、维生素、促生长因子、微量元素和动物血清等物质，同时要创造适宜温度、pH和无菌条件，其中需要无菌环境的原因是：细菌等微生物生长繁殖快，消耗营养物质多，同时产生有害代谢产物，毒害动物细胞．
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（题内若有[]，请在[]内写出结构的标号，在横线上写有关内容）
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（4）能控制物质进出细胞的结构是[]1细胞膜，构成它的基本骨架是磷脂双分子层．
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5．美国神经生物学家Kandel发现，当水流喷射到海兔（螺类的一种）的喷水管皮肤时会引起鳃肌收缩，导致喷水管和鳃收缩，称为缩鳃反射．当喷水管重复受到温和的喷水刺激时，缩鳃反射的幅度越来越小，即产生习惯化．当科研人员先用短暂电流刺激海兔头部的皮肤（这对海兔是一个伤害性刺激），再用水流刺激喷水管，结果产生的缩腮反射比只用水流刺激喷水管强烈，即产生敏感化．相关结构及发生机制如图，请分析回答：
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