题目内容

地球上瑰丽的生命画卷,是富有层次的生命系统,如以高等动物为例,可划分为以下八个层次:细胞→①→器官→②→个体→种群和群落→③→生物圈
(1)完成以下空缺部分.
 
;   ②
 
;   ③
 

(2)以下叙述的内容,属于①层次的是
 
,属于②层次的是
 
,属于③层次的是
 

A.上皮组织                   B.肺                 C.一条河 
D.一个培养基中的大肠杆菌菌落    E.完成呼吸的全部器官   F.一只乌龟.
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈.其中细胞是最基本的生命系统结构层次,生物圈是最大的结构层次.
①细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位.
②组织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成.
③器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起.
④系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起.
⑤个体:由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物.
⑥种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群.
⑦群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落.
⑧生态系统:生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成.
解答: 解:(1)组织由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统.生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体为生态系统.
(2)A.上皮组织属于组织;
B.肺属于器官;                
C.一条河属于生态系统 
D.一个培养基中的大肠杆菌菌落属于种群;
E.完成呼吸的全部器官属于呼吸系统;
F.一只乌龟属于个体层次.
则属于①层次的是AE,属于②层次的是,属于③层次的是C 
故答案为:(1)组织  系统  生态系统
(2)A  E  C
点评:本题考查原核细胞和真核细胞形态和结构的异同,要求考生识记原核细胞和真核细胞形态和结构的异同,能准确判断各选项,选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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(2)研究推测水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散,它最可能与膜上的蛋白质有关.美国科学家试图从人血红细胞、肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质,以这两种细胞为实验材料的依据分别是
 
 

(3)从化学成分角度分析,禽流感病毒与图1中结构
 
(填序号)的化学组成最相似.
(4)若图1所示的分泌物是抗体,该细胞核内
 
(填序号)结构被破坏,上述抗体合成将不能正常进行,原因是
 

(5)若图1所示的分泌物是胰岛素,写出胰岛素在产生、运输、加工、分泌到细胞外的过程中依次经过的膜结构是
 
(填序号).
(6)图2中结构②的组成成分是
 

(7)如果图2中靶细胞是甲状腺细胞,则①表示的激素是
 
;当甲状腺细胞分泌激素过多时,会抑制垂体和
 
的分泌活动.
(8)如果图2中①是胰岛素,胰岛素与②结合,则激酶激活细胞的特殊功能是
 
;如果①是胰高血糖素,胰高血糖素与②结合,则激酶激活细胞的特殊功能刚好相反,同时会影响胰岛素的分泌.这种信息的调节方式叫做
 

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