题目内容

5．植物激素中的赤霉素能诱导α-淀粉酶的产生，而脱落酸加快植物衰老，对α-淀粉酶的合成起抑制作用，两者在α-淀粉酶的合成中的相互作用如图．6-甲基嘌呤是mRNA合成抑制剂，抑制剂在第11小时加入，见图中“↓”．请根据图中信息和相关知识分析，下列说法错误的是（　　）
A．脱落酸与6-甲基嘌呤具有相似的作用效果
B．在α-淀粉酶的合成上，脱落酸与赤霉素是拮抗关系
C．脱落酸加快植物衰老，其作用机理是促进mRNA合成
D．植物的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果

分析 根据题意和图示信息可知，6-甲基嘌呤能抑制mRNA合成，图中曲线显示赤霉素和脱落酸处理种子中淀粉酶含量与用赤霉素和6-甲基嘌呤处理种子淀粉酶含量，都远低于单独用赤霉素处理的对照组，说明脱落酸与6-甲基嘌呤的作用可能相同，都能抑制α淀粉酶的合成

解答 解：A、由图示可知脱落酸的作用结果和6-甲基嘌呤类似，A正确；
B、在在α淀粉酶合成中，脱落酸与赤霉素是共同作用的，且作用相反，是拮抗关系，B正确；
C、由图示可知脱落酸的作用结果和6-甲基嘌呤类似，作用机理肯是抑制了mRNA的合成，C错误；
D、植物的生长发育过程中，各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的，D正确．
故选：C．

点评 本题属于信息提取题，考查了植物激素在种子萌发过程中的生理作用，意在考查考生的识图能力、分析能力和理解能力．

练习册系列答案
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15．研究表明，主动运输根据能力的来源不同分为三种类型，如图a、b、c所示，■、▲、○代表跨膜的离子或小分子．据图分析，以下说法正确的是（　　）
A．不能依据ATP的提供为Q侧来判断Q侧为细胞内侧
B．a类型中Y离子运转所需的能量来源于X离子转运时释放的能量
C．b类型中，所需能量物质产生于线粒体
D．果蝇有可能存在c类型进行的主动运输
16．中国科学院遗传所将菠菜碱性脱氢酶（BADH）基因导入水稻，获得的转基因水稻有较高的耐盐性，并能在盐田中结实．结合所学知识回答下列问题
（1）为了获得更多的BADH基因用于科研，可对其进行体外“克隆”．该技术指的是PCR技术．
（2）获取目的基因后需要进行基因表达载体的构建，基因表达载体中应有启动子、标记基因、目的基因终止子和复制原点．
（3）若制备人工种子，需利用植物组织培养技术．
（4）对于目的基因的检测和鉴定，可以进行分子水平检测和个体水平（或个体生物学水平）鉴定，后者需将耐盐水稻栽培于盐田中，以观察其生活状况．
13．科学家从某些能无限增殖的细胞质中分离出无限增殖的调控基因（PrG），该基因能激发许多动物细胞分裂，这为单克隆抗体的制备提供了更为广阔的前景．请回答下列问题．
（1）利用细胞融合技术制备单克隆抗体时有两次筛选，第一次筛选的目的是筛选出杂交瘤细胞，第二次筛选的目的是筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞．
（2）有人提出，可以直接通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，其思路如图1所示．请回答．

①对已导入重组质粒的Ⅱ进行“检测”的目的是检测目的基因在受体细胞中是否进行了表达（或检测受体细胞是否显示出目的基因控制的性状）；题目中Ⅱ所指的细胞是浆细胞（效应B细胞），Ⅲ所指的细胞具有的特点是既能无限增殖又能产生特定抗体．
②胚胎干细胞在体外培养的条件下可以增殖而不发生分化，但通过体外定向诱导，能培育出人造器官和组织．
（3）也有人提出用细胞核移植技术构建重组细胞来生产单克隆抗体，在图2中试用相关的图示及文字表示该过程．
20．如图X代表某一生物概念，其内容包括①、②、③、④四部分，与此概念图相关的描述不正确的是（　　）
A．若X是构成生物体的基本元素，则①、②、③、④代表C、H、O、N
B．若①、②、③、④是生态系统中能量的输入、传递、转化、散失，则X为生态系统的能量流动
C．若①、②、③、④是增长、波动、稳定、下降，则X为种群的数量变化
D．若X是与人体内环境稳态有关的四大系统，则①、②、③、④代表呼吸、消化、循环、免疫

（2015春•余江县校级期中）对下列各图分析不准确的是（ ）

A．甲图中的①②③均遵循碱基互补配对原则

B．乙图中核糖体在mRNA上移动方向为从右到左，所用原料是氨基酸

C．对于丙图，人体内的T淋巴细胞可以进行①②③⑤过程

D．丁图中该段中内有6种核苷酸
1．为研究细胞分裂素（CTK）和脱落酸（ABA）对蜜柑花芽分化不同阶段的影响，科研人员定期进行实验，相关数据如图所示，下列推测不合理的是（　　）
A．花芽诱导期后阶段CTK含量大幅上升，有利于细胞分裂和花芽的形成
B．花芽诱导期ABA含量降低，抑制生长作用减弱，有利于花芽的形成
C．诱导花芽形成的关键因素是CTK含量超过ABA含量
D．花芽形成期ABA含量维持较高水平，可能有利于花的形态分化和开放
18．下列物质，不可能存在于正常人体内环境中的是（　　）
A．有氧呼吸酶B．抗体C．递质D．Na+
16．孟德尔获得成功的原因之一是因为正确选择了豌豆作为实验材料．
（1）豌豆（2n=14）的果皮黄豆荚与绿豆荚，红花与白花为自由组合的两对相对性状．甲豌豆为绿豆荚红花、乙豌豆为黄豆荚白花，且均为纯合体，据此回答下列问题：
①若用乙豌豆的花粉为甲豌豆授粉进行人工杂交，人工异花传粉的过程是去雄→套袋→传粉→套袋．如果甲植株上结的全部是绿豆荚，将其内的种子种下，发育成的植株均开红花，由此可判断出的显隐关系是红花对白花为显性（填“红花对白花为显性”或“绿豆荚对黄豆荚为显性”或“红花、绿豆荚为显性”）．
②若甲、乙为杂交亲本，花色将在F2代植株上出现性状分离．
③若对该植物进行基因组测序，需要测定7条染色体的基因序列．
（2）豌豆的某一相对性状共有5种不同的表现型，该性状受三对独立的等位基因控制，其中A基因控制表现型Ⅱ，B基因控制表现型Ⅲ，D基因控制表现型Ⅳ，如下表所示：
表现型ⅠⅡⅢⅣⅤ
基因型aabbddA_B_dd
A_bbdd		aaB_D_
aaB_dd		A_bbD_
aabbD_		A_B_D_
①已知三种显性基因之间存在着相互抑制的关系，根据表中信息分析，三者之间的抑制关系为A抑制B、B抑制D、D抑制A．
②AaBbDd的植株自交，后代中表现型为Ⅲ的个体占$\frac{3}{16}$．
③现有一株表现型Ⅱ的植株，若用自交的方法来鉴别其基因型，其中有AABBdd、AABbdd、AAbbdd等三种基因型的植株不能根据子代的表现型及其分离比例进行判断．利用表现型Ⅰ对其进行测交，不能（填“能”或“不能”）区分这三种基因型，因为因为它们的测交后代均为表现型Ⅱ．

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