题目内容
若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生如图免疫反应(A、B为有关的物质)，下列各种分析正确的是
A.禽流感病毒H5N1侵入机体后，能刺激T细胞增殖和分化成效应T细胞，效应T细胞能产生抗体与病毒结合
B.A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除
C.T细胞成熟于骨髓，它可分化成记忆细胞和效应T细胞
D.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是糖蛋白
D
解析试题分析：抗体是由效应B细胞分泌，不是效应T细胞，故A错；效应T细胞能分泌淋巴因子，促进相应免疫细胞的功能，故B错；T细胞形成于胸腺，当T细胞受抗原刺激后，增殖分化形成记忆细胞和效应T细胞，故C错；效应T细胞能与靶细胞结合，依赖于靶细胞膜上的糖蛋白，糖蛋白具有识别功能，故D正确。
考点：本题主要考查细胞免疫过程，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
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相关题目
下列植物激素及作用错误的是
| A．赤霉素，可促进细胞伸长，使植株增高 |
| B．脱落酸，抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落 |
| C．细胞分裂素，促进细胞分裂 |
| D．乙烯，仅果实能合成，促进果实成熟 |
下列有关细胞的叙述，正确的是
| A．病毒是一类具有细胞结构的生物 |
| B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状 |
| C．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同 |
| D．内质网膜和高尔基体膜都具有流动性 |
如下图所示，在U形管中部c处装有半透膜，在a侧加入细胞色素c（相对分子质量1.3万道尔顿的蛋白质）的水溶液（红色）。b侧加入清水，并使a、b两侧液面高度一致。经过一段时间后，实验结果是
| A．a、b两液面高度一致，b侧为无色 |
| B．a、b两液面高度一致，b侧为红色 |
| C．a液面低于b液面，b侧为红色 |
| D．a液面高于b液面，b侧为无色 |
成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现
| A．体温升高、耗氧量减少 |
| B．体温下降、耗氧量增加 |
| C．神经系统兴奋性提高、耗氧量增加 |
| D．神经系统兴奋性提高、体温下降 |
实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是
| A．生长素与乙烯相互转化 |
| B．生长素可诱导乙烯的合成 |
| C．生长素与乙烯的化学本质相同 |
| D．生长素对乙烯进行负反馈调节 |
下列关于植物激素及其类似物在生产实践上的应用，符合实际的是
| A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 |
| B．细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型 |
| C．用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高 |
| D．乙烯广泛存在于植物的多种组织，主要促进果实的发育 |
关于群落的描述不准确的是
| A．水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关 |
| B．同一时间栽培长势相同的人工马尾松形成树林，该群落不存在垂直结构的分层现象 |
| C．自然群落往往是向物种丰富度越来越高的方向演替，而且种间关系越来越复杂 |
| D．沙丘上造林说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度 |
下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（ ）
| A．愈伤组织是一团具有分生能力的薄壁细胞 |
| B．愈伤组织有叶绿体，代谢类型是自养需氧型 |
| C．培育过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程 |
| D．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 |