题目内容
15．
如图是高等生物细胞有氧呼吸过程的图解，据图回答：（1）图中③所代表的物质是CO2．
（2）④、⑤、⑥代表能量，其中最多的代号是⑥．
（3）有氧呼吸的反应式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（4）人体肌细胞内如果缺氧，C6H12O6氧化的最终产物是乳酸．
（5）贮藏时间久了的苹果内部的细胞进行呼吸时，消耗一定量的葡萄糖可以产生A摩尔的CO2，其植物体叶片在正常生长时消耗同样数量的葡萄糖可产生CO23A摩尔．
分析 1、有氧呼吸的过程：
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 （细胞质基质）
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 （线粒体基质）
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 （线粒体内膜）
2、根据题意和图示分析可知：图中①代表C3H4O3（丙酮酸），②代表H2O（水），③代表CO2（二氧化碳），④、⑤代表少量能量，⑥代表大量能量．
解答 解：（1）图中③所代表的物质是CO2．
（2）④、⑤、⑥代表能量，其中④代表有氧呼吸第一阶段所释放的少量能量、⑤代表有氧呼吸第二阶段所释放的少量能量，⑥代表有氧呼吸第三阶段所释放的大量能量，故能量最多的代号是⑥．
（3）有氧呼吸的反应式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（4）人体肌细胞内如果缺氧，C6H12O6氧化的最终产物是乳酸．
（5）贮藏时间久了的苹果内部的细胞进行无氧呼吸时，消耗一定量的葡萄糖可以产生A摩尔的CO2，故可得其植物体叶片进行有氧呼吸消耗同样数量的葡萄糖可产生CO2：$\frac{A}{2}$×6=3A摩尔．
故答案为：
（1）CO2
（2）⑥
（3）C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
（4）乳酸
（5）3A
点评 本题以图形为载体，考查学生对细胞呼吸相关知识的理解和分析能力．呼吸作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．
练习册系列答案
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9．关于细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）
| A． | 高等生物保留无氧呼吸的能力，不利于对不良环境的适应 | |
| B． | 荔枝在无O2、干燥、零下低温的环境中，可延长保鲜时间 | |
| C． | 马拉松运动时，运动员主要是从有氧呼吸中获得能量 | |
| D． | 水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境 |
6．下列说法正确的是（ ）
| A． | 由于连日以来的大雨，为了避免油菜减产，最好的措施是使用生长素喷洒在花上 | |
| B． | 胚芽鞘的尖端和下端对光敏感程度相同 | |
| C． | 动物垂体分泌的生长激素和植物体产生的生长素都是由专门的器官产生分泌的 | |
| D． | 田径运动员比赛结束后肌细胞产生的乳酸部分通过血液循环运输到肝脏转变成丙酮酸 |
20．下列有关实验材料或方法的选择，正确的是（ ）
| A． | 研究分泌蛋白的形成过程--同位素标记法 | |
| B． | 真核细胞的三维结构模型--概念模型 | |
| C． | 提取并研究细胞膜的化学成分--公鸡的成熟红细胞 | |
| D． | 观察叶绿体和线粒体--人口腔上皮细胞 |