题目内容
16.在如图曲线中,有M、N、O、P、Q五个点,对它们的含义的叙述正确的是( )| A. | M点时,植物既进行光合作用,也进行呼吸作用,且光合作用强度弱于呼吸作用强度 | |
| B. | N点时,植物体只进行呼吸作用;O点时,植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度 | |
| C. | Q点后,光照强度不再是影响光合速率的主要因素 | |
| D. | P点前,影响光合速率的主要因素是光照强度和CO2浓度 |
分析 影响光合作用的环境因素包括:光照强度、温度、二氧化碳浓度等.
根据题意和图示分析可知:图中M点时,光照强度为0,此时植物只进行呼吸作用;N点时,表示光合速率等于呼吸速率;在P点之前,三条曲线均重合,说明MP段的限制因素主要是光照强度;而PQ段三条曲线的趋势有所区别,其限制因素有光照强度、二氧化碳浓度;P点之后,光合速率均不再增加,说明限制因素主要是二氧化碳浓度.
解答 解:A、M点时,光照强度为0,植物叶肉细胞只进行呼吸作用,A错误;
B、N点净光合速率为0,说明光合作用强度和呼吸强度相等;O点时,植物体的光合作用强度大于呼吸作用强度,B错误;
C、Q点光照强度时,明显看出高CO2浓度下光合速率提高,因此适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量,光照强度不再是影响光合速率的主要因素,C正确;
D、P点前,三条曲线的趋势相同,所以影响光合速率的主要因素是光照强度,D错误.
故选:C.
点评 本题借助于曲线图考查了影响光合作用速率的环境因素,意在考查考生的识图能力和分析能力,难度适中.本题中涉及两个自变量对光合速率的影响情况,解题的关键是抓住单一变量.
练习册系列答案
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6.自然界中生物种类繁多,就所学生物知识回答以下问题:

(1)下列生物中,与引起“发热伴血小板减少综合征”的新型布尼亚病毒有明显区别的有
BCD.(多选)
A.HIV B.发菜 C.蓝藻 D.酵母菌
(2)大肠杆菌的细胞结构和洋葱表皮细胞结构(如上图2、3所示)在光学显微镜下比较,都具
有细胞壁、细胞膜、遗传物质、细胞质(核糖体),这说明细胞的统一性;二者最主要的 区别是大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核,洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核(或有无核膜),这说明细胞的差异性.
(3)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验,获得
的结果如表(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”):
甲、乙、丙3种细胞分别最可能取白下列哪类生物?
甲:A,乙:B,丙:D.
A.玉米 B.松鼠 C.蘑菇 D.蓝藻.
(1)下列生物中,与引起“发热伴血小板减少综合征”的新型布尼亚病毒有明显区别的有
BCD.(多选)
A.HIV B.发菜 C.蓝藻 D.酵母菌
(2)大肠杆菌的细胞结构和洋葱表皮细胞结构(如上图2、3所示)在光学显微镜下比较,都具
有细胞壁、细胞膜、遗传物质、细胞质(核糖体),这说明细胞的统一性;二者最主要的 区别是大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核,洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核(或有无核膜),这说明细胞的差异性.
(3)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验,获得
的结果如表(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”):
| 核膜 | 光合作用(能否) | 核糖体 | 细胞学 | |
| 甲 | √ | √ | √ | √ |
| 乙 | √ | × | √ | × |
| 丙 | × | √ | √ | √ |
甲:A,乙:B,丙:D.
A.玉米 B.松鼠 C.蘑菇 D.蓝藻.
11.真核细胞和原核细胞的根本区别里包含的共性特点是( )
| A. | 都有DNA | B. | 都有成形的细胞核 | ||
| C. | 都有细胞膜 | D. | 都是染色体 |
1.下列关于植物生长素及其类似物的叙述,错误的是( )
| A. | 生长素是由色氨酸经一系列的反应转变成的一种蛋白质 | |
| B. | 单侧光照射燕麦胚芽鞘尖端可使其生长素分布不均匀 | |
| C. | 在番茄的花期喷洒一定浓度的2,4-D或NAA可防止落花落果 | |
| D. | 棉花表现顶端优势的主要原因是侧芽附近生长素浓度过高,生长受抑制 |
8.下列属于细胞衰老特征的是( )
①细胞无限分裂 ②细胞内水分减少 ③细胞形态发生显著变化 ④酶活性降低 ⑤色素沉积
⑥细胞膜上糖蛋白减少,易分散转移 ⑦呼吸速率减慢 ⑧细胞膜通透性改变,物质运输功能降低.
①细胞无限分裂 ②细胞内水分减少 ③细胞形态发生显著变化 ④酶活性降低 ⑤色素沉积
⑥细胞膜上糖蛋白减少,易分散转移 ⑦呼吸速率减慢 ⑧细胞膜通透性改变,物质运输功能降低.
| A. | ①③⑥⑧ | B. | ①②⑤⑦ | C. | ②④⑤⑦⑧ | D. | ②④⑥⑧ |
5.高等动物体内细胞要获得O2和养料以及代谢废物的排泄,都必须通过的系统是( )
| A. | 消化 | B. | 呼吸 | C. | 循环 | D. | 排泄 |