题目内容
为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某研究小组进行了以下实验:取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,对各组做了不同处理(如下表所示)后置于相同的适宜条件下培养.根据该实验操作分析回答下列问题:
(1)请填写下表中各组植株侧芽的预期生长情况.
(2)比较甲组与乙组的预期结果,能够说明 .
(3)比较乙组和丙组的预期结果,能够说明 .
(4)比较丙组和丁组的预期结果,能够说明 .
(1)请填写下表中各组植株侧芽的预期生长情况.
| 组别 项目 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 处理方法 | 不做任何处理 | 切除顶芽,切口不做处理 | 切除顶芽,切口处放置不含生长素的琼脂块 | 切除顶芽,切口处放置含有一定浓度生长素的琼脂块 |
| 预期生长情况 | ① | ② | ③ | ④ |
(3)比较乙组和丙组的预期结果,能够说明
(4)比较丙组和丁组的预期结果,能够说明
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:植物的顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象叫做顶端优势现象.顶端优势是由于顶芽产生的生长素向下运输给了侧芽,使侧芽处生长素积累,抑制侧芽的生长.如果去除顶芽,就解除了顶端优势,能促进侧芽的生长.
根据题意和图表分析可知:甲组有顶芽,顶芽产生生长素向下运输积累在侧芽处,导致侧芽生长受到抑制;乙组没有顶芽,不会产生生长素抑制侧芽生长,侧芽生长;丙组也没有顶芽,所以侧芽生长;丁组虽没有顶芽,但是有含有生长素的琼脂块,生长素会运输到侧芽抑制侧芽生长.
根据题意和图表分析可知:甲组有顶芽,顶芽产生生长素向下运输积累在侧芽处,导致侧芽生长受到抑制;乙组没有顶芽,不会产生生长素抑制侧芽生长,侧芽生长;丙组也没有顶芽,所以侧芽生长;丁组虽没有顶芽,但是有含有生长素的琼脂块,生长素会运输到侧芽抑制侧芽生长.
解答:
解:(1)由以上分析可知:甲组生长受抑制、乙组生长、丙组生长、丁组生长受抑制.
(2)甲组和乙组的变量是顶芽的有无,所以证明的是顶芽生长抑制侧芽的生长.
(3)乙组和丙组的差别在丙有琼脂块,可以证明琼脂块对侧芽生长没有影响.
(4)比较丙组和丁组的变量是顶端有没有生长素,所以可以证明对侧芽生长起抑制作用的是生长素.
故答案为:
(1)生长受抑制(或不生长) 生长 生长 生长受抑制(或不生长)
(2)顶芽抑制侧芽的生长
(3)琼脂块对侧芽生长没有影响
(4)对侧芽生长起抑制作用的是生长素
(2)甲组和乙组的变量是顶芽的有无,所以证明的是顶芽生长抑制侧芽的生长.
(3)乙组和丙组的差别在丙有琼脂块,可以证明琼脂块对侧芽生长没有影响.
(4)比较丙组和丁组的变量是顶端有没有生长素,所以可以证明对侧芽生长起抑制作用的是生长素.
故答案为:
(1)生长受抑制(或不生长) 生长 生长 生长受抑制(或不生长)
(2)顶芽抑制侧芽的生长
(3)琼脂块对侧芽生长没有影响
(4)对侧芽生长起抑制作用的是生长素
点评:本题通过实验考查生长素的产生、分布和运输情况、生长素的作用及作用的两重性等知识,首先要求考生识记生长素的产生、分布和运输情况,掌握生长素作用的两重性,能根据不同组别的处理判断侧芽的生长情况;其次还要求考生能比较不同组别,得出正确的结论.
练习册系列答案
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