题目内容
(1)图中①的物质是:①
(2)图中物质运输的方式是
(3)如果该细胞是人红细胞,则K+、水、葡萄糖三者中,可能是④物质的是
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:物质④由细胞外向细胞内运输是由低浓度运输到高浓度,运输方式是主动运输,另外需要①载体和②ATP,ATP水解形成ADP+Pi.
解答:
解:(1)据图分析,①表示载体蛋白;②ATP水解形成③ADP+Pi.
(2)图中物质运输的方式是主动运输,判断的依据:①需要载体和②消耗能量
(3)K+进出细胞的方式是主动运输,如图所示;水进出细胞的方式是自由扩散,动力是浓度差,不需要载体和能量;葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散,动力是浓度差,需要载体,不需要能量.
故答案为:
(1)载体蛋白
(2)主动运输 需要载体
(3)K+
(2)图中物质运输的方式是主动运输,判断的依据:①需要载体和②消耗能量
(3)K+进出细胞的方式是主动运输,如图所示;水进出细胞的方式是自由扩散,动力是浓度差,不需要载体和能量;葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散,动力是浓度差,需要载体,不需要能量.
故答案为:
(1)载体蛋白
(2)主动运输 需要载体
(3)K+
点评:本题考查物质跨膜运输的方式,意在考查学生的识图和判断能力,属于容易题.
练习册系列答案
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如图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系,图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图象.下列说法中错误的是( )

| A、图甲中AB段形成的原因是DNA分子复制 |
| B、图甲中DE段可表示有丝分裂后期 |
| C、图乙中细胞处于图甲中的BC段 |
| D、图乙中细胞含8条染色体、8个DNA分子,0条染色单体 |
有关等位基因的概念中,下列叙述正确的有( )
(1)控制同一性状的不同表现类型的基因(3)体细胞中成对,配子中多成单
(2)位于同源染色体的相同位置上(4)同一基因突变形成不同形式.
(1)控制同一性状的不同表现类型的基因(3)体细胞中成对,配子中多成单
(2)位于同源染色体的相同位置上(4)同一基因突变形成不同形式.
| A、(1)(2) |
| B、(2)(3) |
| C、(3)(4) |
| D、(1)(4) |
下列因果关系的搭配,正确的是( )
| 原因 | 结果 | |
| ① | 大脑皮层体温调节中枢兴奋 | 汗液分泌增加 |
| ② | 局部电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位 | 引起未兴奋部位兴奋 |
| ③ | 延长光照时间 | 光合作用速率提高 |
| ④ | 侧芽生长素浓度高于顶芽 | 顶端优势现象 |
| ⑤ | 胚芽鞘向光侧生长素含量低于背光侧 | 弯向光源生长 |
| A、①④⑤ | B、②④⑤ |
| C、②③⑤ | D、④⑤ |
如图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列叙述正确的是( )

| A、④过程只能代表绿色植物的光合作用 |
| B、图中A、B分别代表消费者和生产者 |
| C、图中③⑤⑧过程表示不同生物的呼吸作用 |
| D、农业生产中的松土可以增大⑤过程 |
以下有关研究方法的运用,叙述正确的是( )
| A、萨顿运用假说-演绎法提出了基因在染色体上,摩尔根用假说演绎法论证了基因位于染色体上,孟德尔运用类比推理法发现了遗传学的第一和第二定律 |
| B、科学家一般采用同位素标记法研究光合作用和细胞呼吸的化学反应过程 |
| C、探究减数分裂中染色体变化的实验用到了模型建构的方法,此外,沃森和克里克运用模型法研究DNA的复制方式 |
| D、最初认为遗传物质是蛋白质,是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息.将S型菌的DNA和DNA酶混合加入含R型菌的培养基中,培养基中将产生S型菌 |