题目内容
在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中,在实验设计思路中最关键的是( )
| A、要用同位素标记DNA和蛋白质 |
| B、要分离DNA和蛋白质 |
| C、要得到噬菌体和肺炎双球菌 |
| D、要区分DNA和蛋白质,单独观察它们的作用 |
考点:人类对遗传物质的探究历程
专题:
分析:解答本题着重要掌握两个探究实验的实验方法和过程.在肺炎双球菌的转化实验中,格里菲斯证明:在S型细菌存在某种转化因子;而艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开,分别与R型细菌混合再注射到小鼠体内,证明DNA是遗传物质.在噬菌体侵染细菌的实验中,由于噬菌体只能寄生在细菌中代谢和繁殖,因此用32P标记和35S标记的细菌来标记噬菌体,得出DNA是遗传物质.
解答:
解:在证明DNA 是遗传物质的实验中,最关键的是利用一定的技术手段(如机械分离、化学分离、放射性同位素标记等)将DNA 和蛋白质分开,单独地、直接地去观察DNA和蛋白质的作用,体现实验设计的对照性原则和单一变量原则,从而得出令人信服的结论.
故选:D.
故选:D.
点评:本题考查人类对遗传物质的探究历程等知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理判断或正确结论的能力.
练习册系列答案
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下列是减数分裂过程中的几个步骤,其正确顺序是( )
①形成四分体 ②同源染色体分离 ③交叉互换 ④联会 ⑤染色体复制 ⑥染色单体分离.
①形成四分体 ②同源染色体分离 ③交叉互换 ④联会 ⑤染色体复制 ⑥染色单体分离.
| A、②①③④⑤⑥ |
| B、⑤③②④⑥① |
| C、⑤④①③②⑥ |
| D、⑤④③⑥②① |
控制不同性状的基因之间进行重新组合,称为基因重组.下列各选项中能够体现基因重组的是( )
| A、利用人工诱变的方法获得青霉素高产菌株 |
| B、利用基因工程手段培育生产人干扰素的大肠杆菌 |
| C、在海棠枝条上嫁接苹果的芽,海棠和苹果之间实现基因重组 |
| D、用一定浓度的秋水仙素溶液处理萌发的种子,得到多倍体植物 |
下列有关遗传学概念和实例正确的是( )
| A、两纯合子杂交产生的子一代一定是杂合子 |
| B、表现型相同,基因型不一定相同;而相同环境条件下,基因型相同,表现型则相同 |
| C、当显性与隐性遗传因子同时存在时,显性遗传因子对隐性遗传因子有转化作用 |
| D、兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都是相对性状 |
下列关于蛋白质合成的叙述错误的是( )
| A、噬菌体合成自身蛋白质的原料由细菌提供 |
| B、绿色植物吸收的氮主要用于合成蛋白质等物质 |
| C、tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成 |
| D、脱水缩合产生的水的氢只来自于氨基 |
下列关于兴奋传导、传递的叙述,正确的是( )
| A、神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向相反 |
| B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 |
| C、突触小体完成“化学信号→电信号”的转变 |
| D、神经递质作用于突触间隙,使突触后膜产生兴奋 |
| A、获得a、b细胞需要胰蛋白酶和果胶酶 |
| B、诱导a、b细胞融合的化学试剂一般用秋水仙素 |
| C、a、b融合为c后要诱导再生出细胞壁 |
| D、d、e、f过程表示植物的组织培养过程,e、f分别为脱分化和再分化 |
下列关于光合作用的叙述中,正确的是( )
| A、叶绿体色素只存在于基粒类囊体膜上,基质中没有 |
| B、光反应需要光,不需要酶,暗反应不需要光,需要多种酶 |
| C、当对植物突然停止光照以后,暗反应也马上停止 |
| D、光反应分解水生成O2,暗反应消耗O2生成水 |