题目内容

下面是某生态系统的三个图形,图1中甲~庚代表不同的生物.下列有关叙述正确的是(  )
A、图1中的甲和己均代表的是第二营养级,属于一个种群
B、调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法
C、若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化,则b点对应的是图3中的t2时刻,此时可适当捕获,种群的基因频率不发生改变
D、当丙刚迁入到这个生态系统的短期内,数量变化如图2中的曲线X
考点:生态系统的结构,种群数量的变化曲线
专题:
分析:食物链的第一营养级是生产者,一般指绿色植物.食物网中的每条食物链都要写到它的最高营养级.
种群密度的计算:种群的个体数量/空间大小(面积或体积) ①逐个计数:针对范围小,个体较大的种群;
动物:标志重捕法(对活动能力弱、活动范围小);
植物:样方法(取样分有五点取样法、等距离取样法)取平均值.
解答: 解:A、根据题意和图示分析可知:由于甲--庚代表不同的生物,所以尽管甲和己均代表的是第二营养级,但它们不属于一个种群,A错误;
B、图1中的戊是生产者,调查其种群密度一般采用样方法,B错误;
C、若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化,则b点对应的是图3中的t1 时刻,此时增长率最大,C错误;
D、当丙刚迁入到这个生态系统的短期内,由于资源充足、缺少天敌,所以呈J型曲线生长,D正确.
故选:D.
点评:本题考查生态系统的相关知识,意在考查学生理解种群的知识要点,把握知识间的内在联系的能力以及识图分析能力.
练习册系列答案
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如图1是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α-淀粉酶合成和分泌的示意图,其中甲、乙、丙表示有关结构,①、②、③、④表示有关过程.据图回答:

(1)图1中反映出α-淀粉酶的分泌方式是
 
.从GA蛋白质和α-淀粉酶的合成和利用过程来看,实现了核孔的
 
功能.
(2)①过程所需的酶是
 
.②过程许多核糖体参与的意义是
 
.检测发现α-淀粉酶的一条多肽链含有102个氨基酸,则α-淀粉酶mRNA翻译该多肽链的片段第
 
位密码子为终止密码子(假设该多肽链合成后氨基酸数目不发生变化).
(3)大麦种子萌发时,赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后,能活化赤霉素信息传递中间体,导致GAI阻抑蛋白分解,使得④过程出现.结合图解判断,GAI阻抑蛋白的功能是
 

(4)赤霉素诱导合成α-淀粉酶与GA蛋白质合成有关,若氨基酸的平均相对分子质量为128,测得GA蛋白质的相对分子质量为6892,肽链数为4,则该蛋白质含有的肽键数为
 

(5)图2为在温度和pH等条件都适宜的情况下,α-淀粉酶作用于一定量的淀粉生成物量与反应时间的关系,在d分钟后曲线变成水平状态的主要原因是
 
.若其他条件不变,将该酶的浓度增加一倍,请在图上画出生成物量变化的曲线.
(6)在大麦种子萌发中,赤霉素诱导合成大量α-淀粉酶促进淀粉分解的意义是
 

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