题目内容
2．为研究光合作用中CO2的转化过程，在藻类培养液中通入14CO2，实验开始后每隔一定的时间取样，并立即加热杀死样液中的藻类，之后对其细胞化学成分用纸层析法进行分离．如图显示不同取样时间部分放射性产物的层析结果（黑色的大小表示该物质的含量，层析液在图下方）．下列说法错误的是（ ）
| A． | 光照50s后葡萄糖在纸上的位置和光照30s后的相同 | |
| B． | 光照50s后葡萄糖在纸上的大小比光照30s后的大 | |
| C． | 光照30s后若突然增大光照强度，则33s后纸上的C3面积会变小 | |
| D． | 光照30s后产生的葡萄糖中的能量只来自ATP |
分析 1．不同的色素在层析液中具有不同的溶解度，可以用利用纸层析法分离叶绿体中的色素．
2．据题分析可知：各化合物在滤纸上位置不同是因为各化合物在层析液中溶解度不同，在滤纸上的面积大小是因为含量不同，含量大的面积大．
据此答题．
解答 解：A、各化合物在滤纸上位置不同是因为各化合物在层析液中溶解度不同，葡萄糖的溶解度是一定的，故光照50s后葡萄糖在纸上的位置和光照30s后的相同，A正确；
B、各化合物在滤纸上面积大小是因为含量不同，光照50s比30s后葡萄糖合成多，含量大，在纸上的面积大小比光照30s后的大，B正确；
C、光照30s后若突然增大光照强度，产生的ATP和[H]多，C3还原的多，C3含量下降，则33s后纸上的C3面积会变小，C正确；
D、光照30s后产生的葡萄糖中的能量来自ATP和[H]，[H]即可做还原剂也能提供能量，D错误．
故选：D．
点评 本题结合图示，考查光合作用的过程和相关的实验设计，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲理解和应用层次的考查．
练习册系列答案
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12．下列有关胚胎工程应用的叙述，正确的是（ ）
| A． | 受体子宫对外来胚胎的免疫排斥反应是胚胎移植首要克服的问题 | |
| B． | 胚胎移植的受体动物要求具有优良的可遗传的性状 | |
| C． | 胚胎分割实质是利用有性繁殖培育基因型完全相同的个体 | |
| D． | 通过建立胚胎库可以保存品种资源和濒危物种 |
13．下列关于内环境和稳态的叙述正确的是（ ）
| A． | 内环境是机体进行正常生命活动和代谢的场所 | |
| B． | 血浆渗透压的大小取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 | |
| C． | 神经-体液-免疫调节网络是维持人体稳态的主要调节机制 | |
| D． | 人体内环境中各种理化性质保持相对稳定，机体一定能保持稳态 |
10．基因的表达是指基因通过指导蛋白质的合成来控制性状的过程，下列叙述错误的是（ ）
| A． | 基因的表达过程遵循碱基互补配对原则 | |
| B． | 基因的表达过程一般包括转录和翻译两个阶段 | |
| C． | 不同生物基因的表达过程中共用一套遗传密码 | |
| D． | 不同生物基因的表达过程中利用完全不同的遗传密码 |
7．下列物质中，都可以在血浆中找到的是（ ）
| A． | 甲状腺激素、氧气、尿素、蛋白质 | B． | 氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子 | ||
| C． | 消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 | D． | 呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇 |
14．某同学为了验证酶的相关特性及其作用底物情况进行了三组实验：实验一，某大分子物质与酶1混合，可得到中间产物乙；实验二，某大分子物质甲与酶1和酶2混合，可得到小分子物质丙；实验三，某大分子物质甲与酶2混合，不能得到中间产物乙及小分子物质丙．下列相关推理，错误的是（ ）
| A． | 酶2的作用底物很可能是中间产物乙 | |
| B． | 小分子丙可能是大分子物质甲的基本组成单位 | |
| C． | 由实验一和实验三可得出酶1具有专一性 | |
| D． | 由实验一、实验二和实验三不能得出酶具有高效性和温和性 |
9．做啤酒、酸奶、果醋、腐乳需要的主要微生物分别是（ ）
| A． | 酵母菌、酵母菌、醋酸菌、毛霉居民 | B． | 酵母菌、醋酸菌、醋酸菌、毛霉菌 | ||
| C． | 酵母菌、醋酸菌、醋酸菌、曲霉菌 | D． | 酵母菌、乳酸菌、醋酸菌、毛霉菌 |
9．教材中“观察植物细胞的质壁分离和复原”的实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察和两次处理（如图所示），下列有关叙述不正确的是（ ）
| A． | 第一次观察为低倍镜观察，后两次为电子显微镜观察 | |
| B． | 若将紫色洋葱鳞片叶的外表皮换成内表皮，仍会发生质壁分离 | |
| C． | 第一次处理滴加的液体为0.3g/mL蔗糖溶液，第二次滴加的液体为清水 | |
| D． | 该图中吸水纸的作用是加速滴加的液体（在盖玻片下）向对侧扩散 |