题目内容
3．引起雄孔雀在繁殖季节展现美丽尾屏的是（ ）| A． | 生长激素 | B． | 雄性激素 | C． | 雌性激素 | D． | 甲状腺激素 |
分析 人体的内分泌腺主要有垂体、甲状腺、胰岛、胸腺和性腺等，不同的腺体分泌的激素不同，对人体的作用也不一样，性激素能促进生殖器官的发育及生殖细胞的形成．
解答 解：孔雀开屏属于繁殖行为，受性激素的调节，故引起雄孔雀在繁殖季节展现美丽尾屏的是雄性激素．
故选：B．
点评 本题考查了性激素的调节及其作用，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般．
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16．当大草履虫和小草履虫生活在一起的时候，小草履虫较大草履虫更容易获得有限的生活资源，结果造成大草履虫数量下降；当大鲈鱼和小鲈鱼生活在一起的时候，大鲈鱼往往以小鲈鱼为食，结果造成小鲈鱼数量剧减．试问大草履虫和小草履虫，大鲈鱼和小鲈鱼的关系分别是（ ）
| A． | 种内斗争、捕食 | B． | 竞争、捕食 | ||
| C． | 竞争、种内斗争 | D． | 种内斗争、种内斗争 |
17．在下列生理过程中，有蛋白质参与的是（ ）
①食物中营养物质的消化
②外界物质进出细胞
③人体的运动
④人体抵抗外界病原体的入侵
⑤胰岛素对血糖的调节
⑥血液中氧气的运输．
①食物中营养物质的消化
②外界物质进出细胞
③人体的运动
④人体抵抗外界病原体的入侵
⑤胰岛素对血糖的调节
⑥血液中氧气的运输．
| A． | ①②③④⑤⑥ | B． | ①②③④⑤ | C． | ②③④⑤⑥ | D． | ①②③④⑤⑥ |
12．有关制备固定化酵母细胞的叙述正确的是（ ）
| A． | 30℃的蒸馏水比冷水活化干酵母效果好 | |
| B． | 可用水浴法加热促进海藻酸钠的溶解 | |
| C． | 海藻酸钠浓度越高越有利于酒精生产 | |
| D． | 凝胶珠颜色越白固定化效果越好 |
19．有关科学史的叙述中，正确的是（ ）
| A． | 1866年，孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和伴性遗传 | |
| B． | 1910年，摩尔根通过红眼和白眼果蝇的杂交实验证明了基因在染色体上 | |
| C． | 1928年，格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明了DNA是遗传物质 | |
| D． | 1953年，沃森和克里克利用同位素示踪技术证明了DNA的半保留复制 |
8．
某高等生物基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子．如图为其体内的某个细胞，则（ ）
某高等生物基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子．如图为其体内的某个细胞，则（ ）| A． | 该状态下的原着丝点已被纺锤丝拉开一分为二，并移向细胞两极 | |
| B． | ②与④上的基因分离体现了分离定律 | |
| C． | 图中基因位点①、②、③、④可能分别是A、b、B、b | |
| D． | 该状态下的细胞含有8条染色体，其中②和③互为姐妹染色单体 |
15．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
| A． | 蓝藻细胞中的酶在核糖体上合成，再由高尔基体加工 | |
| B． | 形成囊泡是内质网在结构上与其他生物膜相联系的唯一方式 | |
| C． | ATP含有一个高能磷酸键 | |
| D． | 动物细胞也能渗透吸水或失水，其原因之一是细胞膜相当于一层半透膜 |
13．为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如图1），测得根的弯曲角度及生长速率如下表：
（1）由图1分析，根背光一侧的生长速率小于（填大于，小于或等于）向光一侧，说明生长素对水稻根生长的作用具有两重性．
（2）据表分析，设置A组实验的目的是起对照作用，C组实验配制的外源生长素溶液浓度是0.01mg/L．
（3）设置E组实验，通过实验结果说明单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关．
（4）某研究性课题小组的同学通过此题的现象，提出单侧光是使尖端的生长素转移了，还是将向光侧的生长素分解了，为此开展了探究实验，设计实验如下：
①为了方便实验操作，该同学选择胚芽鞘尖端为实验材料，进行了如图2所示的实验，你从实验中获得的结论是单侧光是使尖端的生长素转移（填转移或分解），你获得这一结论的理由是若分解，乙图中胚芽鞘尖端则向光弯曲生长．
②结合①题又有一组同学做了如图2所示的实验设计，将经过图3甲处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上（见图3中乙），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况．
Ⅰ．若胚芽鞘的长度关系为C＜A=B＜D（用A、B、C、D表示），说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了．
Ⅱ．若胚芽鞘的长度关系为C＜A=B=D（用A、B、C、D表示），说明单侧光将向光侧的生长素分解了．
| 处理方式 测定指标 | 外源生长素（mg/L） | NPA（umo/lL） | |||
| A：0 | B：0.001 | C：？ | D：0.1 | E：3 | |
| 弯曲角度ɑ度 | 37 | 40 | 31 | 22 | 16 |
| 生长速率（mm/天） | 15 | 17 | 13 | 11 | 8 |
（1）由图1分析，根背光一侧的生长速率小于（填大于，小于或等于）向光一侧，说明生长素对水稻根生长的作用具有两重性．
（2）据表分析，设置A组实验的目的是起对照作用，C组实验配制的外源生长素溶液浓度是0.01mg/L．
（3）设置E组实验，通过实验结果说明单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关．
（4）某研究性课题小组的同学通过此题的现象，提出单侧光是使尖端的生长素转移了，还是将向光侧的生长素分解了，为此开展了探究实验，设计实验如下：
①为了方便实验操作，该同学选择胚芽鞘尖端为实验材料，进行了如图2所示的实验，你从实验中获得的结论是单侧光是使尖端的生长素转移（填转移或分解），你获得这一结论的理由是若分解，乙图中胚芽鞘尖端则向光弯曲生长．
②结合①题又有一组同学做了如图2所示的实验设计，将经过图3甲处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上（见图3中乙），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况．
Ⅰ．若胚芽鞘的长度关系为C＜A=B＜D（用A、B、C、D表示），说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了．
Ⅱ．若胚芽鞘的长度关系为C＜A=B=D（用A、B、C、D表示），说明单侧光将向光侧的生长素分解了．