题目内容
如果把细胞搅碎，细胞将死亡，病毒不具有细胞结构，如果把病毒搅碎，病毒将失去活性，说明（ ）
| A、细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分 |
| B、细胞和病毒被搅碎后都失活，说明两者的特点是一致的 |
| C、像病毒这样不具细胞结构的生物的存在，生命现象不依赖于细胞结构 |
| D、生物体的生命活动都必须以一定的有机结构形式为基础 |
考点：细胞核的结构和功能
专题：
分析：细胞要进行正常的生命活动，其结构必须保持完整性，病毒虽没有细胞结构，但同样具有严整的结构．
解答：
解：A、搅碎后化学组成元素不会改变，A错误；
B、搅碎后都失活不能说明二者结构特点一致，B错误；
C、病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能代谢和繁殖，C错误；
D、病毒没有细胞结构，但把病毒搅碎后失去活性，说明病毒的生命活动需要完整的结构，同时将细胞搅碎，细胞死亡不能进行生命活动，D正确．
故选：D．
B、搅碎后都失活不能说明二者结构特点一致，B错误；
C、病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能代谢和繁殖，C错误；
D、病毒没有细胞结构，但把病毒搅碎后失去活性，说明病毒的生命活动需要完整的结构，同时将细胞搅碎，细胞死亡不能进行生命活动，D正确．
故选：D．
点评：本题考查了细胞的结构和功能以及细胞结构的完整性等方面的知识，意在考查考生的分析能力和理解能力，难度适中．
练习册系列答案
相关题目
下列结构或物质被酶彻底水解后产物最接近的一组是（ ）
| A、酶与核酸 |
| B、中心体与核糖体 |
| C、DNA与染色体 |
| D、胰岛素与唾液淀粉酶 |
关于基因重组的叙述，下列哪一项是正确的（ ）
| A、有丝分裂可导致基因重组 |
| B、等位基因分离可导致基因重组 |
| C、无性生殖可导致基因重组 |
| D、非等位基因自由组合有导致基因重组 |
下列关于金黄色葡萄球菌的叙述正确的是（ ）
| A、DNA的复制和转录主要在其细胞核中完成 |
| B、其生命活动所需能量主要由线粒体提供 |
| C、除细胞膜外无其他的生物膜 |
| D、其可遗传变异的来源主要是基因重组 |
用水洗涤菜叶类蔬菜时，水的颜色无明显变化．若进行加温，随着水温的升高，水的颜色逐渐变绿，其原因是（ ）
| A、加温使细胞壁失去选择透过性 |
| B、加温使原生质层失去选择透过性 |
| C、加温使细胞膜和叶绿体膜失去选择透过性 |
| D、加温使细胞膜和液泡膜失去选择透过性 |
植物组织培养的主要理论依据是（ ）
| A、单细胞可进行繁殖 |
| B、植物细胞具全能性 |
| C、植物可在试管中培养 |
| D、能快速培育花卉 |
下列有关遗传学的叙述，正确的是（ ）
| A、RNA可以作为某些病毒的遗传物质 |
| B、萨顿通过实验证明了基因在染色体上 |
| C、生物体内每种密码子均对应多种氨基酸 |
| D、通过基因工程可以定向改造生物的性状 |
下面是有关于某二倍体生物的一些遗传性状的描述，请分析并回答下列问题：下列关于ATP的说法中，正确的是（ ）
| A、菠菜叶肉细胞产生ATP的场所只有细胞溶胶和线粒体 |
| B、ATP分子是由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 |
| C、所有生命的全部生命活动都离不开ATP |
| D、ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一 |