如图是合成分泌蛋白过程中几种生物膜变化图.判断E.F.G分别代表哪种细胞结构( )A．线粒体.高尔基体.内质网B．内质网.高尔基体.细胞膜C．内质网.线粒体.高尔基体D．细胞膜.线粒体.内质网题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

5．如图是合成分泌蛋白过程中几种生物膜变化图，判断E、F、G分别代表哪种细胞结构（　　）

	A．	线粒体、高尔基体、内质网		B．	内质网、高尔基体、细胞膜
	C．	内质网、线粒体、高尔基体		D．	细胞膜、线粒体、内质网

分析分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜．这样内质网膜面积减少，细胞膜面积增多，高尔基体膜面积几乎不变．

解答解：分泌蛋白在核糖体中合成后，转到内质网初步加工，并形成小泡运输到高尔基体，在高尔基体进一步加工，再以小泡的形式运输的细胞膜处，小泡与细胞膜发生融合，故此过程E内质网膜减少，F高尔基体膜基本不变，G细胞膜增加．
故选：B．

点评本题结合柱形图，考查细胞器之间的协调配合、细胞的生物膜系统，要求考生识记分泌蛋白的合成与分泌过程，能根分泌蛋白合成过程判断柱形图中内质网膜、高尔基体膜和细胞膜面积变化情况．

练习册系列答案

相关题目

1．如图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：

（1）最有可能属于病毒的是C（填字母），它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是没有细胞结构；病毒的生活及繁殖必须在活细胞内才能进行．
（2）图中属于原核细胞的是A、B（填字母），属于真核细胞的是D，它们在结构上的最本质分区别是前者无以核膜为界限的细胞核，它们都有的细胞器是核糖体．
（3）A的遗传物质主要位于拟核．

如图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：

（1）F浓度对芽的生长的效应是．若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度最好应为．

（2）I点对应的生长素浓度对茎生长的效应是．

（3）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度增强依次为．

（4）对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系一般情况下是，体现了生长素作用的．

13．

如图所示的几种符号代表不同种类的
氨基酸，请据图完成有关问题．
（1）它们结构的差别在于R基的不同．
（2）7种氨基酸（每种各一个）通过脱水缩合的方式形成一条肽链，此过程可形成6个肽键，得到6个水分子，相对分子质量减少了108．
（3）如果上述肽链原长度不变，改变其中的氨基酸的排列顺序及肽链的空间结构，就可改变该肽链的性质．
（4）若两个蛋白质分子均由两条（2）中的肽链构成，那么这两个蛋白质分子的功能是否一定相同？不一定，原因是两个蛋白质的氨基酸的排列顺序和空间结构可能不同．

20．人体感染H7N9禽流感病毒后，会通过调节清除体内病毒．请分析回答：
（1）人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的体温调节中枢，使有关腺体分泌的甲状腺激素和肾上腺素的量增加，从而使产热增加．
（2）感冒发热饮水较多后，血浆渗透压降低会刺激下丘脑中的渗透压感觉器，进而使垂体释放抗利尿激素的量减少，导致尿量增加，利于毒素排出体外．
（3）B细胞受到H7N9病毒刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为浆（效应B）细胞，产生抗体．消灭侵入宿主细胞中的H7N9病毒，要依赖免疫系统产生效应T细胞与宿主细胞密切接触使宿主细胞裂解死亡．上述两个过程都属于特异性免疫，它的特点是：不是生来就有的（后天获得），只针对某一种病原体起作用（有特异性）．

10．回答下列有关“验证DNA和RNA在细胞中的分布实验”的问题：
（1）取人口腔上皮细胞时必须漱口，目的是防止所取的口腔上皮细胞中混有其它杂质．
（2）将口腔上皮细胞浸到质量分数为0.9%的NaCl溶液中的目的是维持细胞的正常形态．
（3）用质量分数为8%的盐酸水解的目的是改变细胞膜的正常形态，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA和蛋白质分离，有利于染色剂和DNA结合．
（4）将涂有人的口腔上皮细胞的载玻片烘干的目的是将细胞固定在载玻片上．

17．假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并决定该生物的分类，则以下何种特性与你的决定无关（　　）
①核膜的有无
②核糖体的有无
③细胞壁的有无
④DNA的有无．

14．细胞膜常常被脂质溶剂和蛋白酶处理后溶解，由此可以推断细胞膜的化学成分主要是（　　）
①磷脂 ②蛋白质 ③多糖 ④核酸．

15．蛋白质是细胞内最重要的生命物质之一，具有多样性和特异性，其结构与功能是相适应的．下列蛋白质类物质与其功能对应不正确的是（　　）

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