题目内容
如图中的①②③表示培育番茄新品种的三种育种方法．下列有关说法不正确的是（ ）
| A、方法①和③的育种原理都是基因重组，但方法③的变异是定向的 |
| B、方法②诱导单倍体的过程中，细胞全能性的表达与植物激素密切相关 |
| C、方法③可将抗病基因直接导入叶肉细胞，使其与细胞中的DNA分子整合 |
| D、上述三种育种方法都没有培育出新物种 |
考点：生物变异的应用,杂交育种,诱变育种
专题：
分析：根据题意和图示分析可知：①为杂交育种并让植株连续自交进行筛选；②是单倍体育种中选取花药进行离体培养；③是通过基因工程技术将抗病基因导入叶肉细胞．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
解答：
解：A、方法①和③的育种原理都是基因重组，方法③的变异是按照人们意愿进行的，所以是定向的，A正确；
B、方法②诱导单倍体的过程中，要进行花药离体培养，需要进行无菌操作，通过脱分化和再分化形成单倍体，所以与细胞全能性的表达与植物激素密切相关，B正确；
C、方法③必须先将抗病基因与质粒结合形成重组DNA分子，然后导入叶肉细胞，使其与细胞中的DNA分子整合，C错误；
D、上述三种育种方法得到的仍是二倍体番茄，都没有培育出新物种，D正确．
故选：C．
B、方法②诱导单倍体的过程中，要进行花药离体培养，需要进行无菌操作，通过脱分化和再分化形成单倍体，所以与细胞全能性的表达与植物激素密切相关，B正确；
C、方法③必须先将抗病基因与质粒结合形成重组DNA分子，然后导入叶肉细胞，使其与细胞中的DNA分子整合，C错误；
D、上述三种育种方法得到的仍是二倍体番茄，都没有培育出新物种，D正确．
故选：C．
点评：育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理．
练习册系列答案
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下列生物膜中存在ATP合成酶复合体的是（ ）
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观察牛蛙脊髓反射现象的实验中，破坏左右后肢的传入神经和传出神经中的某两处，再刺激右后肢，结果左后肢收缩，右后肢不收缩．下列判断正确的是（ ）
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艾弗里及其同事为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子“，进行了肺炎双球菌体外转化实验．下列叙述错误的是（ ）
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| D、实验结论是DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质 |