Question

甲图为某生态系统的碳循环示意图，乙图表示在该生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请据图分析回答。

图甲                                     图乙
（1）碳在无机环境和生物群落之间主要是以___________形式进行循环的。
（2）PM2.5及雾霾的形成主要与图中　　　　(填数字或字母)过程有关。
（3）乙图中A表示___________的能量。B比A的能量少的原因是                。图中d代表的含义是　　　　　　　　　　　　　。
（4）如果乙图中的初级消费者为猪，为提高猪的生长速度，有人在猪舍播放轻音乐，可使猪心情愉快，减少疾病。音乐属于信息传递中的________信息。这种方法的运用涉及到猪的体内稳态调节中的     调节机制。

Answer 1

（7分，每空１分）
（1）CO₂
（2）⑤
（3）初级消费者同化；
初级消费者同化的能量有一部分在细胞呼吸中以热能的形式散失了；
初级消费者的遗体、残骸（毛发、指甲等残落物、分泌物）（不能答粪便）。
（4）物理；神经－体液－免疫

解析试题分析：
（1）碳以CO₂的形式在无机环境和生物群落之间进行循环。生产者通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，并释放氧气，再通过生物的呼吸作用将有机物中的碳以二氧化碳的形式释放到无机环境。
（2）化石燃料的燃烧是PM2.5及雾霾形成的主要原因。
（3）初级消费者摄入的能量，一部分没有被消化吸收，随粪便排出，这部分能量仍属于生产者，只有被同化的能量才是进入第二营养级的能量，即乙图中的A。B是用于生长、发育、繁殖的能量，由于初级消费者同化的能量有一部分在细胞呼吸中以热能的形式散失了，所以比A的能量少。初级消费者的遗体、残骸最终被分解者分解，即图中d。
（4）音乐属于信息传递中的物理信息。播放轻音乐，经神经－体液－免疫调节机制，可使心情愉快，减少疾病。
考点：本题考查生态系统结构与功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。