题目内容
13.下列有关群落演替的叙述,错误的是( )| A. | 群落自然演替是一个群落被另一个群落代替的过程 | |
| B. | 群落的初生演替在海洋和陆地均可发生 | |
| C. | 群落的初生演替速度通常非常快 | |
| D. | 大火过后的草原的演替属于群落的次生演替 |
分析 群落演替分为初生演替和次生演替,初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替,如光裸的岩石上发生的演替;次生演替是指原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替,如农田弃耕后发生的演替.
解答 解:A、群落演替是一个群落替代另一个群落的过程,A正确;
B、在海洋和陆地均可发生群落的初生演替,B正确;
C、初生演替是在一从来没有过植被,或者原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方,其经历时间漫长,C错误;
D、次生演替是指原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替,如大火过后的草原的演替属于群落的次生演替,D正确.
故选:C.
点评 本题考查群落演替的相关知识,包括群落演替的概念、类型、实例和特点,首先要求考生识记群落演替的概念和类型,能对两中演替类型进行比较;其次还要求考生掌握群落演替的特征,能运用所学的知识对选项作出正确的判断.
练习册系列答案
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3.下列各组性状中属于相对性状的是( )
| A. | 草莓的红果与大果 | B. | 狗的长毛与短腿 | ||
| C. | 大稻的早熟与晚熟 | D. | 棉花的短绒与粗绒 |
4.
江苏连云港农科所通过如图育种过程培育成了高品质的糯小麦.下列相关叙述哪一项能够正确解释该育种的过程( )
| A. | 该育种过程中,所涉及到的育种原理有杂交育种、单倍体育种和多倍体育种 | |
| B. | a过程能提高突变率,从而明显缩短了育种年限 | |
| C. | a、c过程都需要使用秋水仙素,都作用于萌发的种子 | |
| D. | 要获得yyRR,b过程需要进行不断的自交来提高纯合率 |
1.如图表示动作电位传导的示意图,下列叙述不正确的是( )

| A. | ①②过程,细胞膜的钠离子通道开放 | |
| B. | ②③过程,钾离子流出细胞膜恢复静息电位 | |
| C. | 兴奋传到a处后,神经递质才会合成 | |
| D. | 细胞膜内侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同 |
8.与激素调节相比,高等动物神经调节具有的特点是( )
①调节速度快 ②调节速度慢 ③作用范围广④作用部位准确⑤作用时间比较长⑥作用时间短.
①调节速度快 ②调节速度慢 ③作用范围广④作用部位准确⑤作用时间比较长⑥作用时间短.
| A. | ①④⑥ | B. | ①③⑤ | C. | ②③④ | D. | ②③⑥ |
18.
如图为蛋白质合成的一个过程,据图分析并回答问题:
(1)图中所示属于蛋白质合成过程中的翻译步骤,该过程的模板是[3]mRNA.
(2)由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为ACCCGATTTGGC.
(3)根据图并参考右表分析:[1]转运RNA上携带的氨基酸是丙氨酸,这个氨基酸与前接的氨基酸是通过肽键反应连接在一起的.
(4)“遗传密码子”位于mRNA链上.
(1)图中所示属于蛋白质合成过程中的翻译步骤,该过程的模板是[3]mRNA.
(2)由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为ACCCGATTTGGC.
(3)根据图并参考右表分析:[1]转运RNA上携带的氨基酸是丙氨酸,这个氨基酸与前接的氨基酸是通过肽键反应连接在一起的.
(4)“遗传密码子”位于mRNA链上.
| 氨基酸 | 丙氨酸 | 苏氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
| 密码子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
| GCG | ACC | CGC | ||
| GCC | ACA | CGA | ||
| GCU | ACG | CGG |
5.下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图.据图分析,不正确的是( )

| A. | ①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能 | |
| B. | 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达 | |
| C. | 凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用 | |
| D. | ②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 |
2.如图是对动物细胞有丝分裂不同时期染色体数、染色单体数和核DNA分子数的统计.下列说法错误的是( )

| A. | 有丝分裂间期用乙表示最恰当 | |
| B. | 有丝分裂前期、中期都可以用甲表示 | |
| C. | 有丝分裂后子细胞可以用丙表示 | |
| D. | 乙、丙中染色体数与核DNA分子数的比值相等 |