题目内容
细胞学说揭示了( )
| A、植物细胞与动物细胞的区别 |
| B、原核细胞与真核细胞的区别 |
| C、细胞之间的差异性 |
| D、细胞统一性和生物体结构统一性 |
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出,细胞学说的内容有:
①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成.
②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用.
③新细胞可以从老细胞中产生.英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者;魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”,认为细胞通过分裂产生新细胞,为细胞学说作了重要补充.
细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性.
①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成.
②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用.
③新细胞可以从老细胞中产生.英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者;魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”,认为细胞通过分裂产生新细胞,为细胞学说作了重要补充.
细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性.
解答:
解:A、细胞学说没有揭示植物细胞与动物细胞的区别,A错误;
B、细胞学说没有揭示原核细胞与真核细胞的区别,B错误;
C、细胞学说没有揭示细胞之间的差异性,C错误;
D、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性,D正确.
故选:D.
B、细胞学说没有揭示原核细胞与真核细胞的区别,B错误;
C、细胞学说没有揭示细胞之间的差异性,C错误;
D、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性,D正确.
故选:D.
点评:本题考查细胞学说的建立、内容及发展,要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容,明确细胞学说是多位科学家共同努力的结果,再准确判断各选项即可,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关题目
下表是为验证酶的专一性而设计的实验方案,a~d代表试管,①~⑦代表实验步骤.对该实验方案的有关评价,错误的是( )
| a | b | c | d | |
| ① | 淀粉溶液2mL | 蔗糖溶液2mL | 唾液淀粉酶溶液2mL | 唾液淀粉酶溶液2mL |
| ② | 50-65℃温水中水浴加热10min | |||
| ③ | 将c倒入a,将d倒入b | |||
| ④ | 50-65℃温水中水浴加热10min | |||
| ⑤ | 加入斐林试剂溶液2mL | |||
| ⑥ | 37℃恒温水浴 | |||
| ⑦ | 观察并记录颜色变化 | |||
| A、步骤②、④和步骤⑥的温度设置错误 |
| B、步骤②和步骤④会影响酶的活性 |
| C、该实验不能用碘液来检测 |
| D、本实验方案中温度的变化属于自变量 |
①图中1、2都是双层膜结构的细胞器;
②1的基质中产生的一分子CO2扩散出来进入2的基质中被利用,穿过的磷脂双分子层的层数为4层;
③2与4中都含有叶绿素等色素;
④3是遗传物质储存和复制的主要场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心.
| A、①③④ | B、②③④ |
| C、①②④ | D、①②③④ |
下列关于人体生命活动调节过程的叙述,正确的是( )
| A、大量饮水→由下丘脑合成,经垂体释放的抗利尿激素减少→尿量增加→渗透压稳定 |
| B、血糖浓度升高→下丘脑→垂体→胰岛B细胞→胰岛素增加→血糖利用加快 |
| C、饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定 |
| D、炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定 |
下列对图中有关的生物学意义描述正确的是( )

| A、甲图中刺激b点后,a点c点d点会兴奋,肌肉会收缩,形成反射 |
| B、乙图中该遗传病不一定是常染色体显性遗传病 |
| C、丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧可能为C对应的浓度 |
| D、丁图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化,则A表示8片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化 |
在细胞和生物体的生命活动中,不可能发生的是( )
| A、生长素→果实发育,生长素→发芽,生长素→乙烯合成 |
| B、内质网膜→囊泡膜→高尔基体膜 |
| C、性激素→下丘脑,性激素→垂体,性激素→性腺 |
| D、RNA→DNA→RNA→氨基酸 |
据如图判断,有关叙述错误的是( )

| A、神经细胞吸收K+时,ATP→甲+丁和甲+丁→ATP速度都会加快 |
| B、乙中不含高能磷酸键,是RNA基本组成单位之一 |
| C、丙物质为腺苷,由腺嘌呤和核糖组成 |
| D、ATP为生命活动提供能量需要经过图示的整个过程 |
下列关于实验的描述中,正确的是( )
| A、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需将A液和B液混匀后使用 |
| B、提取叶绿体色素时加入SiO2的目的是为了防止色素被破坏 |
| C、用苏丹Ⅲ染液鉴定含油多的植物组织,显微镜下可见染成橙黄色的颗粒 |
| D、用洋葱鳞叶表皮细胞和动物膀胱作实验材料能成功完成质壁分离实验 |