题目内容
14．如图甲为人体神经系统的部分结构图，图乙为对应图甲反射弧局部放大的效果图，请回答下列相关问题：
（1）图甲的反射弧中感受器是A（填“A”或“B”）．若 A 和 B 都位于手部，图甲中①～④表示麻醉剂可能阻断兴奋传导的四个位点．某人手部重伤，需要手术，注射 麻醉剂后，刺激手部皮肤，手能动却无感觉，那么被麻醉的位点可能是①．
（2）假设如图表示人体排尿反射的相关结构，若图乙中⑤处受损，该个体排尿反射能（填“能”或“不能”）完成，原因是排尿反射的反射弧完整．
（3）传入神经的功能是将兴奋传入神经中枢，某同学的验证实验如下：实验过程：在传入神经的中央处剪断（靠近神经中枢的部分为向中段，另一部分为外周段），电刺激传入神经向中段． 实验结果：效应器发生反应． 实验结论：传入神经具有传入功能． 该同学的验证实验存在错误，请指出并完善．该同学的验证实验缺少对照，对照实验的过程和结果应为：在传入神经的中央处剪断，电刺激传入神经的外周段，效应器不发生反应．
分析 1、人体生命活动受神经系统的调节，脑是高级中枢．神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧；反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．
2、根据题意和图示乙分析可知：③是传入神经，④是传出神经，可以推导出A为感受器，B为效应器．
解答 解：（1）根据题意和图示乙分析可知：③是传入神经，④是传出神经，由此可以推导出A为感受器，B为效应器．缩手反射的神经中枢在脊髓，手能动则④没有被阻断，没有感觉，则被阻断的位点是①．
（2）若⑤受损，则刺激不能传到大脑皮层，所以没有尿意，但排尿反射的反射弧完整，排尿反射能完成成．
（3）该同学的验证实验缺少对照，对照实验的过程和结果应为：在传入神经的中央处剪断，电刺激传入神经的外周段，效应器不发生反应．
故答案为：
（1）A ①
（2）能 排尿反射的反射弧完整
（3）该同学的验证实验缺少对照，对照实验的过程和结果应为：在传入神经的中央处剪断，电刺激传入 神经的外周段，效应器不发生反应
点评 本题考查神经调节、反射弧结构的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
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B．
C．
D．
9．有人测定了甲、乙两种植物的叶片在不同温度件下的真光合速率，并与30℃时测定的数据比较，结果如下图所示．下列叙述错误的是（ ）
| A． | 温度超过40℃时甲的C02固定速率下降 | |
| B． | 温度为55℃时乙不能积累有机物 | |
| C． | 温度约为48℃时甲不再进行光合作用 | |
| D． | 植物甲比乙更能耐受高温环境 |
5．下列关于生物变异与进化的叙述，正确的是（ ）
| A． | 基因重组发生在减数分裂和受精作用的过程中 | |
| B． | 环境条件保持稳定，种群基因频率就不会发生变化 | |
| C． | 三倍体西瓜几乎没有正常的配子，属于不可遗传的变异 | |
| D． | 人类遗传病发病情况与基因有关，也与生活方式和环境有关 |
1．图为某家系中甲、乙两种遗传病的遗传系谱图，其中一种病的致病基因位于X染色体上，且该地区男性个体中患该病的概率为20%，已知7号个体不携带乙病致病基因，10号个体的染色体组成为XXY．据此判断，下列说法中不正确的是（ ）
| A． | 在人群中乙病的男性患者多于女性患者 | |
| B． | 9号个体和该地表现型正常女性婚配，其中后代患乙病的概率为$\frac{1}{6}$ | |
| C． | 11号个体同时携带甲病和乙病致病基因的概率为$\frac{1}{4}$ | |
| D． | 生育10号个体时其母亲X染色体在减数第二次分裂时未分离 |
1．某雌雄异株的植物，其性别决定方式为XY型．该植物抗干叶病（A）对不抗干叶病（a）为显性，这对基因只位于X染色体上；花瓣颜色红色（B）对白色（b）为显性，这对基因位于常染色体上．回答下列问题：
（1）人们发现，雄性抗干叶病植株的母本一定表现为抗干叶病，原因是雄性的X染色体（抗干叶病基因）来自母方；将抗干叶病雄株与不抗干叶病雌株杂交，后代雌株的表现型都是抗干叶病．这一过程中表现出的遗传特点，在遗传学上叫做交叉遗传．
（2）偶然发现一雄性突变植株是粉色花瓣，突变基因用b1表示．科研人员利用这株粉花雄株进行了如表所示杂交实验：
根据实验结果推测，花瓣颜色粉色（b1）对白色为（b）为显（显/隐）性；父本（粉花雄株）的基因型为b1b1．如果需要尽早选育出纯合粉花品系，则最好利用上表中甲组的子代进行相互交配，请写出该交配产生后代的遗传图解．
（1）人们发现，雄性抗干叶病植株的母本一定表现为抗干叶病，原因是雄性的X染色体（抗干叶病基因）来自母方；将抗干叶病雄株与不抗干叶病雌株杂交，后代雌株的表现型都是抗干叶病．这一过程中表现出的遗传特点，在遗传学上叫做交叉遗传．
（2）偶然发现一雄性突变植株是粉色花瓣，突变基因用b1表示．科研人员利用这株粉花雄株进行了如表所示杂交实验：
| 组别 | 父本 | 母本 | 子代 |
| 甲 | 粉花 | 红花 | 全为红花 |
| 乙 | 粉花 | 白花 | 全为粉花 |