题目内容
18.从猪唾液、胰液和新鲜肝脏细胞中分别提取酶E1、E2、E3,它们与三种物质(S1、S2、S3)混合后情况如表一,且S3与E3混合后产生较多气泡,产生的气体能使带火星的卫生香复燃.表二为有关颜色反应实验.据表(表中“+”为有反应,“-”为无反应),下列相关叙述错误的是( )表一
| 酶 物质 | E1 | E2 | E3 |
| S1 | + | - | - |
| S2 | - | + | - |
| S3 | - | - | + |
| 试管 | 物质 | 碘液 | 斐林试剂 | 双缩脲试剂 |
| 1 | S1 | + | - | - |
| 2 | S2 | - | - | + |
| 3 | S3 | - | - | - |
| 4 | S1+E1 | - | + | + |
| 5 | S2+E2 | - | - | + |
| 6 | S3+E3 | - | - | + |
| A. | 能用于探究温度对酶活性影响的是E3 | |
| B. | 据表中信息可说明酶具有催化作用 | |
| C. | 构成S1的单体是葡萄糖 | |
| D. | 三种酶的成分均为蛋白质 |
分析 S1能与碘液发生显色反应,说明S1是淀粉,则E1是淀粉酶;酶E1、E2、E3都能与双缩脲试剂发生紫色反应,说明这三种酶都是蛋白质;S3与E3混合后产生较多气泡,产生的气体能使带火星的卫生香复燃,说明S3是过氧化氢,E3是过氧化氢酶,由于温度会影响过氧化氢的分解,所以不能用E3(过氧化氢酶)探究温度对酶活性影响实验.
解答 解:A、温度会影响过氧化氢的分解,所以探究温度对酶活性影响实验中,不能用E3(过氧化氢酶),A错误;
B、由表格可以看出,酶与底物混合可以加快底物的分解,说明酶具有催化作用,B正确;
C、S1能与碘液发生显色反应,说明S1是淀粉,淀粉是由葡萄糖聚合形成的,C正确;
D、酶E1、E2、E3都能与双缩脲试剂发生紫色反应,说明这三种酶都是蛋白质,D正确;
故选:A.
点评 本题主要考查学生对实验设计的理解和分析能力.还要注意,低温使酶失活但不会破坏酶的空间结构,酶的活性可以恢复.高温、过酸、过碱会破坏酶的空间结构使酶失活,酶的活性不能恢复.
练习册系列答案
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13.在一些先进的温室生产车间,人们利用水培法栽培作物,车间内置有CO2检测与控制装置,可以随时监测与调控温室内的CO2浓度.某同学为了展开研究,在关闭CO2调控装置后,记录了监测装置显示的几个数据:
(1)为了克服自然环境气候对作物的影响,获得更高产量,车间内还需增加控制湿度、温度和光照强度的装置.在夜间,温室内适当降低温度,说明在增加作物产量时不仅要考虑到植物的光合作用,还应考虑到植物的呼吸作用.
(2)在第三天,CO2相对值出现最低点的时间段内,该植物能否进行光合作用能,其原因是呼吸作用仍能产生CO2,扩散到叶绿体中进行光合作用.
(3)根据以上数值,可以估算出,每日最好向温室内补充CO2约42单位.
(4)在配制培养液的过程中,除了要添加植物必需的矿质元素之外,还应注意培养液的PH(渗透压等).水培作物易出现“烂根”现象,尝试提出可行的解决方法向培养液中通入氧气(及时更换培养液)(根部消毒).
| 时间 | 第一天 | 第二天 | 第三天 |
| 最大读数 | 104单位 | 62单位 | 42单位 |
| 最小读数 | 38单位 | 18单位 | 18单位 |
(2)在第三天,CO2相对值出现最低点的时间段内,该植物能否进行光合作用能,其原因是呼吸作用仍能产生CO2,扩散到叶绿体中进行光合作用.
(3)根据以上数值,可以估算出,每日最好向温室内补充CO2约42单位.
(4)在配制培养液的过程中,除了要添加植物必需的矿质元素之外,还应注意培养液的PH(渗透压等).水培作物易出现“烂根”现象,尝试提出可行的解决方法向培养液中通入氧气(及时更换培养液)(根部消毒).
10.现有高杆抗病(DDTT)小麦和矮杆不抗病(ddtt)小麦两个品种(相对性状可以自由组合),下列哪种方法能尽快培育出能稳定遗传的矮杆抗病小麦新品种( )
| A. | 两亲本杂交→F1→F2→选不分离者→纯合子 | |
| B. | 两亲本杂交→F1→秋水仙素处理→纯合子 | |
| C. | 两亲本杂交→F1→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子 | |
| D. | 两亲本杂交→F1→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子 |