题目内容
下列对有关实验的变量的叙述，正确的是（ ）
| A、在探究pH对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量 |
| B、在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精的生成情况是无关变量 |
| C、在探究过氧化氢酶高效性的实验中，气泡的生成情况是无关变量 |
| D、在探究光照强度对光合作用影响的实验中，氧气的释放量是因变量 |
考点：探究影响酶活性的因素,影响光合作用速率的环境因素,探究酵母菌的呼吸方式
专题：
分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．
解答：
解：A、在探究pH对酶活性影响的实验中，pH是自变量，温度是无关变量，A错误；
B、在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精的生成情况是因变量，B错误；
C、在探究过氧化氢酶高效性的实验中，气泡的生成情况是因变量，C错误；
D、在探究光照强度对光合作用影响的实验中，氧气的释放量是因变量，D正确．
故选：D．
B、在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精的生成情况是因变量，B错误；
C、在探究过氧化氢酶高效性的实验中，气泡的生成情况是因变量，C错误；
D、在探究光照强度对光合作用影响的实验中，氧气的释放量是因变量，D正确．
故选：D．
点评：此题主要考查酶的概念以及酶的特性、影响酶活性的因素等，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
练习册系列答案
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关于下列结构的说法，错误的是（ ）
| A、①②⑤都是具有单层膜的细胞器 |
| B、①与植物细胞壁的形成有关 |
| C、显微镜观察④必须用染液进行染色 |
| D、①与③之间结构上能实现一定的联系 |
下面有关实验和实验方法描述不正确的是（ ）
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| D、观察叶绿体和原生质流动实验、质壁分离和复原实验以及探究酵母菌的呼吸方式实验，都需要保持细胞生理活性 |
如图表示培育纯合高秆抗病植株新品种的几种方法，相关说法不正确的是（ ）| A、①是杂交育种中的操作，表示连续自交和选择过程 |
| B、②④表示单倍体育种，其育种原理是染色体变异 |
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| D、③过程利用了植物组织培养技术 |
下列关于植物激素的说法不正确的是（ ）
| A、胚芽鞘向光弯曲生长与尖端和单侧光照都有关，生长素从向光侧往背光侧移动 |
| B、探究不同浓度生长素调节剂对插条生根的影响时，自变量是生长素调节剂的浓度 |
| C、造成顶端优势的根本原因是顶芽产生的生长素向侧芽运输，导致侧芽部位生长素浓度过高 |
| D、用一定浓度的生长素类似物处理未受精的番茄子房，可获得染色体数目加倍的无籽番茄 |
如图为用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，下列叙述中正确的是（ ）| A、①与③对照，说明胚芽鞘的生长与尖端有关 |
| B、②与③对照，说明向光弯曲生长与尖端有关 |
| C、②与④弯曲生长，与生长素分布不均有关 |
| D、②与⑤弯曲生长，与生长素的横向运输有关 |
下列叙述正确的是（ ）
| A、制作果酒的微生物来自水果，制作泡菜的微生物来自蔬菜 |
| B、制作果醋必须首先制作果酒，再以果酒为培养基才能制作果醋 |
| C、所有的细菌培养基都必须含有水、碳源、氮源和无机盐 |
| D、分离血红蛋白溶液时，应低速、短时间离心 |
?如图为某地东亚飞蝗种群变化示意图，下列叙述错误的是（ ）
| A、为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度 |
| B、a～b段，该种群的增长速率与种群密度之间呈正相关 |
| C、利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现 |
| D、控制种群数量在e水平既有利于农业生产又有利于维持生态系统的稳定性 |