题目内容
某研究性课题小组的同学设计了图1、图2所示实验：探究单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了还是分解了．下列说法正确的是（ ）
| A、由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲 |
| B、如果胚芽鞘的长度关系为c＜a=b=d，则单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了 |
| C、如果胚芽鞘的长度关系为c＜a=b＜d，则说明单侧光将生长素分解了 |
| D、胚芽鞘尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用 |
考点：植物生长素的发现和作用
专题：
分析：分析题图：本题实验的目的是探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了．若单侧光使胚芽尖端的生长素发生转移，则琼脂块中生长素的含量A=B，C＜D，即C＜A=B＜D，胚芽鞘的长度关系为c＜a=b＜d；若单侧光将生长素分解了，则琼脂块中生长素的含量A=B，C＜D，即C＜A=B=D，胚芽鞘的长度关系为c＜a=b=d．
解答：
解：A、图1中，若单侧光将生长素分解了，则对照组和试验组的胚芽鞘都应向光弯曲生长，但实验组胚芽鞘直立生长，说明单侧光并没有将生长素分解，而是盖玻片阻挡了生长素的转移，使胚芽鞘直立生长，所以由图1可知单侧光使胚芽尖端的生长素发生转移，从而引起胚芽鞘弯曲，A错误；
B、若单侧光使胚芽尖端的生长素发生转移，则琼脂块中生长素的含量A=B，C＜D，即C＜A=B＜D，胚芽鞘的长度关系为c＜a=b＜d，B错误；
C、若单侧光将生长素分解了，则琼脂块中生长素的含量A=B，C＜D，即C＜A=B=D，胚芽鞘的长度关系为c＜a=b=d，C错误；
D、由图1、图2分析可知胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用，D正确．
故选：D．
B、若单侧光使胚芽尖端的生长素发生转移，则琼脂块中生长素的含量A=B，C＜D，即C＜A=B＜D，胚芽鞘的长度关系为c＜a=b＜d，B错误；
C、若单侧光将生长素分解了，则琼脂块中生长素的含量A=B，C＜D，即C＜A=B=D，胚芽鞘的长度关系为c＜a=b=d，C错误；
D、由图1、图2分析可知胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用，D正确．
故选：D．
点评：本题结合实验流程图，考查与生长素相关的探究实验，意在考查考生理解所学知识要点的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．
练习册系列答案
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