题目内容
4．
如图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照的示意图．培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况将是（ ）| A． | 甲不弯曲，乙向左弯曲，丙不弯曲 | B． | 甲不弯曲，乙向右弯曲，丙不弯曲 | ||
| C． | 甲向左弯曲，乙不弯曲，丙向右弯曲 | D． | 甲向右弯曲，乙不弯曲，丙向左弯曲 |
分析 胚芽鞘生长情况的方法：一看有无生长素，没有不长；二看能否向下运输，不能运输就不长；三看是否均匀向下运输，均匀：直立生长；不均匀：弯曲生长（弯向生长素少的一侧）．
解答 解：根据题意和图示分析可知：
甲中云母片插入胚芽鞘尖端下部，给予左侧光照，虽然尖端产生的生长素由向光侧向背光侧运输，但是生长素不能从形态学上端运至形态学下端，所以甲不生长，不弯曲；
乙中云母片插入胚芽鞘尖端下部的右侧，均匀光照，右侧的生长素不能从形态学上端运至形态学下端，而左侧的可以从形态学上端运至形态学下端，所以乙向右弯曲生长；
丙中云母片插入胚芽鞘顶部中央，虽有右侧光照，但是尖端产生的生长素不能由向光侧向背光侧运输，故尖端下部的生长素分布还是均匀的，所以丙直立生长．
故选：B．
点评 本题是对生长素的发现过程的考查，结合题图梳理植物向光性实验及生长素发现过程的研究方法和思路，然后分析选项进行解答是解题的正确方法．
练习册系列答案
相关题目
16．细胞是一个有机的统一整体，下列叙述与这一观点不相符的是（ ）
| A． | 细胞只有保持完整性，才能正常地完成各种生命活动 | |
| B． | 病毒没有细胞结构，病毒的生命活动只有在宿主活细胞中才能完成 | |
| C． | 离开细胞的细胞器，如叶绿体和线粒体等也能独立地完成各种生命活动 | |
| D． | 离开细胞的细胞器，如叶绿体和线粒体等不能独立地完成各种生命活动 |
12．现有一个人为组合在一起的某动物群体，有一对等位基因A-a，体细胞中含有两个A、一个A和不含A的个体分别对应一种表现型，基因型、表现型及所占比例如表．如果雌雄个体均处于生殖期，让它们随机交配一次并且每个雌性亲本产生后代数相同，则下列对F1的描述正确的是（ ）
| 基因型 | XAXA | XAXa | XaY |
| 表现型 | 红眼 | 粉红眼 | 白眼 |
| 所占比例 | $\frac{1}{3}$ | $\frac{1}{3}$ | $\frac{1}{3}$ |
| A． | 正常情况下，F1雌性个体和雄性个体中均有三种表现型 | |
| B． | 正常情况下，F1中含有A基因的个体：含有a基因的个体=6：5 | |
| C． | 正常情况下，F1中白眼雌性个体出现的概率为$\frac{3}{8}$ | |
| D． | 正常情况下，F1中A基因的频率等于亲本中A基因的频率 |
9．细胞学说的内容不包括（ ）
| A． | 一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞及其代谢产物所构成 | |
| B． | 细胞是一个相对独立的单位，是具有生命的有机体 | |
| C． | 新细胞都从老细胞产生 | |
| D． | 除病毒外，细胞是一切生物结构和功能的基本单位 |
16．表中动物细胞的部分结构与其功能配对错误的有几项（ ）
| 序号 | 细胞结构 | 功能 |
| ① | 内质网 | 蛋白质的合成与加工，及脂质合成的车间 |
| ② | 中心体 | 在有丝分裂前期能发出星射线，从而牵引染色体运动 |
| ③ | 核仁 | 在有丝分裂中，调节核膜的消失与重新形成 |
| ④ | 溶酶体 | 能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒与病菌 |
| ⑤ | 细胞膜上的受体 | 细胞间所有信息交流所必需的结构 |
| ⑥ | 高尔基体 | 合成多糖 |
| ⑦ | 染色质 | 易被酸性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）染成深色的物质 |
| ⑧ | 核孔 | 实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 |
| ⑨ | 细胞质基质 | 发生抗体与抗原特异性结合的场所 |
| A． | 2 | B． | 3 | C． | 4 | D． | 5 |
13．在早春，农作物播种往往会加盖地膜，对这种操作叙述不正确的是（ ）
| A． | 有利于保持土壤温度，促进种子萌发 | |
| B． | 有利于保持土壤湿度，防止水分过度散失，促进种子萌发 | |
| C． | 有利于提高膜内CO2浓度，促进幼苗光合作用 | |
| D． | 有利于保持土壤温度，促进幼苗根系的细胞呼吸，促进对无机盐的主动吸收 |
，该化合物的基本单位中①表示氨基，⑦表示羧基．