题目内容
分析资料,回答有关神经调节、激素调节和免疫的有关问题
人体在特殊情况下,会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体.如重症肌无力是由于机体产生能与神经递质乙酰胆碱受体特异性结合的抗体,但抗体不能发挥乙酰胆碱的作用(如甲图所示).“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素受体不会影响该抗体的分泌(如乙图所示).请分析回答:

(1)在正常人体内,兴奋到达神经-肌肉突触时,储存在 中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中,与受体结合后使突触后膜兴奋,肌肉收缩.重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后,导致乙酰胆碱受体被胞吞并分解和未胞吞的受体 ,使乙酰胆碱受体数量 和功能部分丧失,表现为重症肌无力.
(2)根据乙图分析:与正常人相比,Graves氏患者Y激素的分泌量 ,X激素的分泌量 .由此判断,对Graves氏病患者测量体温往往比正常人 ,但该病患者自身的产热量 散热量.
(3)在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内,从免疫学角度看,促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体都是 ,从而引起特异性免疫反应.
(4)由上述分析可知,参与人体稳态调节的机制有 、 、免疫调节等.
人体在特殊情况下,会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体.如重症肌无力是由于机体产生能与神经递质乙酰胆碱受体特异性结合的抗体,但抗体不能发挥乙酰胆碱的作用(如甲图所示).“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素受体不会影响该抗体的分泌(如乙图所示).请分析回答:
(1)在正常人体内,兴奋到达神经-肌肉突触时,储存在
(2)根据乙图分析:与正常人相比,Graves氏患者Y激素的分泌量
(3)在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内,从免疫学角度看,促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体都是
(4)由上述分析可知,参与人体稳态调节的机制有
考点:人体神经调节的结构基础和调节过程,神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:神经-体液-免疫调节网络是维持内环境稳态的调节机制.神经-肌肉突触是属于神经调节,图丙中X、Y激素属于激素调节.乙酰胆碱受体与抗体结合和促甲状腺激素受体的抗体属于免疫调节.高尔基体与植物细胞的细胞壁的形成有关.神经递质有突触小体的突触小泡产生,递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜.
解答:
解:(1)神经递质只存在于突触小体的突触小泡内,当兴奋到达神经-肌肉突触时,储存在突触小泡中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中,与受体结合后使突触后膜兴奋,肌肉收缩.图甲显示,重症肌无力的原因是乙酰胆碱受体与抗体结合后,导致乙酰胆碱受体被胞吞并分解和未胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合,使乙酰胆碱受体数量减少和功能部分丧失.
(2)X激素是甲状腺激素,Y激素是促甲状腺激素.“Graves氏病”由于机体能产生一种针对促甲状腺激素受体的抗体,该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,是X激素分泌量增加,但X激素的分泌量过量后,会抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素,即Y激素分泌量较少.甲状腺激素可促进代谢活动,提高体温,促进生长发育(包括中枢神经系统的发育),提高神经系统的兴奋性.体温相对恒定的原因:在神经系统和内分泌系统等的共同调节下,人体的产热和散热相当,保持动态平衡.
(3)抗体与抗原发生特异性结合,发生特异性免疫反应.促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体属于抗原.
(4)图甲显示,神经-肌肉突触是属于神经调节,图乙中X、Y激素属于激素调节.乙酰胆碱受体与抗体结合和促甲状腺激素受体的抗体属于免疫调节.故人体的内环境稳态的调节方式有神经调节、体液调节、免疫调节.
故答案为:
(1)突触小泡 无法与乙酰胆碱结合 减少
(2)减少 增加 高 等于
(3)抗原
(4)神经调节 激素(或体液)调节
(2)X激素是甲状腺激素,Y激素是促甲状腺激素.“Graves氏病”由于机体能产生一种针对促甲状腺激素受体的抗体,该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,是X激素分泌量增加,但X激素的分泌量过量后,会抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素,即Y激素分泌量较少.甲状腺激素可促进代谢活动,提高体温,促进生长发育(包括中枢神经系统的发育),提高神经系统的兴奋性.体温相对恒定的原因:在神经系统和内分泌系统等的共同调节下,人体的产热和散热相当,保持动态平衡.
(3)抗体与抗原发生特异性结合,发生特异性免疫反应.促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体属于抗原.
(4)图甲显示,神经-肌肉突触是属于神经调节,图乙中X、Y激素属于激素调节.乙酰胆碱受体与抗体结合和促甲状腺激素受体的抗体属于免疫调节.故人体的内环境稳态的调节方式有神经调节、体液调节、免疫调节.
故答案为:
(1)突触小泡 无法与乙酰胆碱结合 减少
(2)减少 增加 高 等于
(3)抗原
(4)神经调节 激素(或体液)调节
点评:本题考查了内环境稳态的调节相关内容.意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
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