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3.如图表示在动物不同生命活动过程中,细胞内染色体的变化曲线,下列叙述正确的是(  )
A.a过程没有姐妹染色单体B.b过程细胞数目不变
C.c过程发生细胞识别和融合D.d过程没有同源染色体

分析 根据题意和图示分析可知:图示表示在不同生命活动过程中,细胞内染色体的变化曲线,其中a表示减数第一次分裂,b表示减数第二次分裂,c表示受精作用,d表示有丝分裂.

解答 解:A、a为减数第一次分裂,此过程中,每条染色体中含两条姐妹染色单体,A错误;
B、b过程细胞数目加倍,B错误;
C、c过程为受精作用,发生了细胞的识别和融合,形成了受精卵,C正确;
D、d过程表示有丝分裂,整个过程中始终存在同源染色体,D错误.
故选:C.

点评 本题结合曲线图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律,能准确判断图中各区段的含义,再结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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8.近期研究发现,虾青素具有高效抗辐射、抗衰老、抗肿瘤和预防心血管疾病的功能.但是,天然虾青素的来源非常有限.中国科学院昆明植物研究经多年努力,已找到与虾青素合成和积累有关的基因,并从绿藻中分离到此关键酶基因,并首次实现了以番茄为细胞工厂高效生产虾青素的目标,使利用经济作物产业化生产高价值天然虾青素成为可能.请回答以下问题:
(1)科学家将虾青素合成有关的基因从绿藻中分离出来导人到番茄细胞中,此过程的核心步骤是基因表达载体的构建,将关键基因导人番茄细胞常用的方法是农杆菌转化法、花粉管通道法.
(2)番茄细胞产物的工厂化生产需要将番茄细胞培养至愈伤组织阶段,此过程需要经过一个重要的过程,即脱分化,如欲得到转基因番茄植株,应在此基础上再经过再分化过程.
(3)要检测目的基因是否在受体细胞中表达,应先用关键酶做抗原制作相应的抗体,用抗原一抗体分子杂交法检测关键酶是否在番茄细胞中合成.除此之外还可以从番茄细胞的培养液中提取产物,看是否含有虾青素,这是从个体生物学水平进行的检测,也是基因工程的最后一个步骤.
(4)如果检测发现目的基因被导入了番茄细胞.但却没有检测到关键酶的存在,那应该考虑分别位于目的基因首端和尾端的启动子、终止子 没有设计好,应从这方面考虑改善.
15.阅读下列材料,回答相关问题.
资料一:为了测定人的肝癌细胞的细胞周期,先利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养癌细胞并阶段性取样测定统计.一段时间后挑选4个核DNA 两条链都被标记的癌细胞移入普通培养基中培养,不同间隔时间取样.有关测试结果如表:
取样时间(h)对应变化
0细胞核开始被标记
3被标记的细胞X进入分裂期
5细胞X着丝粒开始分裂
6细胞X分裂成两个子细胞
15标记细胞第二次进入分裂期
挑选4个被标记的细胞置于普通培养液中培养20代培养的后阶段被标记细胞的比例在减少
资料二:生物兴趣小组用同位素标记法探究得到洋葱根尖细胞有丝分裂周期及各阶段所经历的时间,统计如表.
时期G1S期G2M期
时间(h)10731
请根据相关材料回答下列问题:
(1)肝癌细胞培养的原理是细胞增殖.肝癌细胞的一个分裂周期为12 小时.
(2)将被标记的肝癌细胞置于普通培养液中培养到第一次分裂后期,细胞中被标记的染色体
有92条.
(3)在挑选4个被标记的细胞于普通培养液中培养的后阶段,被标记的细胞比例在减少的原因是被标记的细胞数不变,而子代细胞数不断增加,细胞增殖20 代以后,被标记的细胞最多为368个.
(4)兴趣小组的同学想通过实验尽快调控洋葱根尖分生区的细胞进行同步分裂,根据资料二中相关信息,他们讨论得到的具体操作步骤是:
①将洋葱根尖置于含有DNA 合成抑制剂的培养液培养14小时,让根尖细胞停留于G1期的终点和S 期.
②将根尖取出洗净移入普通培养液培养最多不超过14小时,不能让上一周期中最先进入S 期的细胞进入下一细胞周期的S 期.
③将以上培养的洋葱根尖取出移入含有DNA 抑制剂的培养液继续培养至少11 小时,才可让所有细胞被阻断在G1/S期交界处.
④将以上洋葱根尖置于普通培养液中培养,即可实现细胞同步分裂.

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