题目内容
下列糖类的水解产物中，含果糖的是（ ）
| A、淀粉 | B、蔗糖 | C、糖原 | D、纤维素 |
考点：糖类的种类及其分布和功能
专题：
分析：淀粉水解产物是麦芽糖和葡萄糖；蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖，麦芽糖水解的产物是葡萄糖．糖原和纤维素的水解产物都是葡萄糖．
解答：
解：根据试题的分析，ABCD四个选项中，只有蔗糖的水解产物有果糖，B正确．
故选：B．
故选：B．
点评：本题考查构成细胞化合物糖类的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
练习册系列答案
相关题目
现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉各一瓶，请你通过实验将它们分开．提供的试剂有：双缩服试剂、斐林试剂碘液．下列相关说法错误的是（ ）
| A、用双缩服试剂可将3瓶溶液分成2组：显色的一组和不显色的一组 |
| B、用斐林试剂可将葡萄糖和淀粉溶液区分开 |
| C、用双缩脲试剂显色的一组是稀蛋清 |
| D、用碘液不能把葡萄糖和淀粉分开 |
孔雀、鸳鸯等许多种类的鸟，其雄性个体的羽毛具有颜色鲜艳的条纹，以下哪一条是对这一特征能稳定遗传的最好解释（ ）
| A、条纹羽衣是鸟类躲避天敌良好的伪装，是鸟类对环境的适应 |
| B、雌性个体优先选择有条纹的雄性，导致控制这一性状的基因频率升高 |
| C、条纹羽衣使这种鸟更容易相互识别，防止与其他种类遭遇时的潜在危险 |
| D、雌性个体对有条纹雄性的选择，导致雌雄个体共同进化 |
如图为苹果成熟期有机物质含量的变化图，据图回答．
如图为动物细胞培养过程中细胞增殖情况的变化曲线，图中B、E两点表示经筛选、分装后继续培养．下列判断错误的是（ ）| A、B点之前的培养称为原代培养，之后的培养称为传代培养 |
| B、接触抑制现象主要发生在AB段和DE段 |
| C、分瓶后的每个培养瓶中的细胞群称为一个克隆 |
| D、E点后的细胞大多数具有异倍体核型，从而可连续传代 |
如图所示表示生物体内有机物的组成及其功能，请据图回答：在叶肉细胞和肌肉细胞内都具有的，而蓝藻细胞内不具有的结构是（ ）
| A、线粒体和中心体 |
| B、叶绿体和内质网 |
| C、RNA和叶绿素 |
| D、高尔基体和线粒体 |
下列叙述，正确的是（ ）
| A、肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白 |
| B、核仁与高尔基体的形成有关 |
| C、线粒体内只分布着合成ATP的酶 |
| D、核膜上的核孔可以让所有蛋白质和DNA自由进出 |
一般情况下，有机物（蛋白质、糖类和脂质）占细胞鲜重的比例如表1所示，热量价如表2所示．由此可得出三者在细胞中的能量代谢方面的结论是（ ）
表1物质占细胞鲜重的比例
表2 物质的热量价
表1物质占细胞鲜重的比例
| 物 质 | 蛋白质 | 糖类 | 脂质 |
| 占细胞鲜重的比例 | 7%～10% | 1%～1.5% | 1%～2% |
| 物 质 | 蛋白质 | 糖类 | 脂质 |
| 热量价 | 17.75kJ?g-1 | 17.75kJ?g-1 | 38.91kJ?g-1 |
| A、脂质是细胞内主要的能源物质 |
| B、糖类是生物体内主要的储能物质 |
| C、蛋白质是主要的能源物质 |
| D、三者都可作为能源物质 |