题目内容
细胞分裂的哪一个过程可满足孟德尔分离定律的必要条件（ ）
| A、着丝点分裂 |
| B、染色体复制 |
| C、同源染色体配对 |
| D、形成交叉 |
考点：细胞的减数分裂
专题：
分析：孟德尔遗传定律包括基因分离定律和基因自由组合定律，这两大定律都发生在减数第一次分裂后期．
（1）基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．
（2）基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．
（1）基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．
（2）基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．
解答：
解：基因分离定律的实质是等位基因随着同源染色体的分开而分离，而同源染色体的两两配对是同源染色体分离的基础．
故选：C．
故选：C．
点评：本题考查细胞的减数分裂及遗传定律，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握基因分离定律和基因自由组合定律的实质，能结合两者作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查．
练习册系列答案
小学课时作业全通练案系列答案
金版课堂课时训练系列答案
相关题目
下列各项中，正确的是（ ）
| A、林鸽群较大时被苍鹰捕食的概率降低 |
| B、鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼，这有利于鲈鱼物种的维持 |
| C、自然界中的猴群经过斗争建立了优劣等级制度，这对种的保持是有利的 |
| D、自然界中物种间捕食对一个种有利，但会使另一个种消失 |
如图1为某蛋白质的肽链结构示意图（其中数字为氨基酸数目序号），图2为部分肽链放大图．相关叙述正确的是（ ）
| A、图1蛋白质中含有124个肽键 |
| B、图1蛋白质合成的场所是在高尔基体内 |
| C、图2中的R基是②④⑥⑧ |
| D、图2中含有5个肽键 |
下列是生物体中直接能源物质是（ ）
| A、ATP | B、葡萄糖 |
| C、氨基酸 | D、核酸 |
人体细胞中多种多样的蛋白质执行着各种特定的功能，唾液淀粉酶具有的主要功能是（ ）
| A、催化生化反应 |
| B、进行物质运输 |
| C、发挥免疫作用 |
| D、构成细胞成分 |
下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是（ ）
| A、水稻主动吸收离子需要根细胞膜上的载体协助 |
| B、人和其他哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核 |
| C、核糖体是细胞内蛋白质加工的场所 |
| D、核糖体的形成与核仁有关，只游离于细胞质基质中 |
下列有关核酸的叙述中，正确的是（ ）
| A、DNA和RNA都主要存在于细胞核中 |
| B、不同生物具有的DNA相同 |
| C、一切生物体都具有DNA |
| D、核酸包括DNA和RNA两大类 |
如图表示人体内某类酶作用的模型．下列叙述正确的是（ ）
| A、图中A表示酶，酶一定是蛋白质 |
| B、这个模型能解释酶的专一性 |
| C、图中B表示酶，B一定是RNA |
| D、这个模型能解释酶的高效性 |
生态系统是生物与环境相互作用的结果．如图和下表表示同一地方不同土地利用类型的土壤肥力结构和微生物的组成，据此回答问题：