题目内容
1.人类次级卵母细胞的减数第二次分裂完成时间及场所( )| A. | 排卵前后,卵巢 | B. | 受精时,输卵管 | C. | 排卵前后,输卵管 | D. | 受精前,卵巢 |
分析 卵子的发生:卵原细胞通过有丝分裂不断增加其数量,并演变为初级卵母细胞,被卵泡细胞包围,形成卵泡,是在胎儿时期完成的(卵泡=初级卵母细胞+卵泡细胞).MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的,结果是产生初级卵母细胞和第一极体,场所是卵巢;MⅡ是在受精时完成的,结果是产生一个成熟的卵子和第二极体,场所是输卵管.
解答 解:减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成的,结果是产生初级卵母细胞和第一极体,进入输卵管,准备与精子受精.减数第二次分裂是在受精过程中完成的,次级卵母细胞分裂产生一个成熟的卵子和第二极体.
故选:B.
点评 本题比较基础,考查卵子的发生,只要考生识记卵子的发生过程、场所及时间即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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14.关于精卵结合叙述错误的是( )
| A. | 哺乳动物受精过程主要包括:精子穿越放射冠后,直接进入卵细胞膜 | |
| B. | 卵子一般在排出后2-3小时才能被精子穿入 | |
| C. | 刚刚排出的精子,不能立即与卵子结合受精 | |
| D. | 在精子触及卵细胞膜的瞬间,会产生阻止后来的精子进入透明带的生理反应,这个反应称作透明带反应 |
12.科学的研究方法是取得成功的关键,假说-演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法.下面是人类探明基因神秘踪迹的历程:
①孟德尔的豌豆杂交实验:提出了两大遗传定律
②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说:基因在染色体上
③摩尔根进行果蝇杂交实验:找到基因在染色体上的实验证据
他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为( )
①孟德尔的豌豆杂交实验:提出了两大遗传定律
②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说:基因在染色体上
③摩尔根进行果蝇杂交实验:找到基因在染色体上的实验证据
他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为( )
| A. | ①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理 | |
| B. | ①假说-演绎法 ②类比推理 ③类比推理 | |
| C. | ①假说-演绎法 ②类比推理 ③假说-演绎法 | |
| D. | ①类比推理 ②假说-演绎法 ③类比推理 |
9.下列有关唾液淀粉酶叙述正确的是( )
①唾液淀粉酶从细胞释放到口腔穿过生物膜0层
②唾液淀粉酶被吞咽入胃后不能消化淀粉分解
③唾液淀粉酶的功能与其空间结构密切相关
④斐林试剂A液与B液等体积混合后与溶菌酶反应呈砖红色.
①唾液淀粉酶从细胞释放到口腔穿过生物膜0层
②唾液淀粉酶被吞咽入胃后不能消化淀粉分解
③唾液淀粉酶的功能与其空间结构密切相关
④斐林试剂A液与B液等体积混合后与溶菌酶反应呈砖红色.
| A. | 一项 | B. | 两项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
6.如图是关于种群和群落的概念图,图中①、②、③、④对应的内容都正确的是( )

| A. | 垂直结构、数量特征、空间结构、种群密度 | |
| B. | 空间结构、数量特征、种群密度、垂直结构 | |
| C. | 种群密度、数量特征、空间特征、垂直结构 | |
| D. | 数量特征、空间结构、种群密度、垂直结构 |
10.下列过程能使细胞中ADP含量增加的是( )
| A. | 甘油通过细胞膜进入细胞 | B. | 线粒体中[H]与O2结合生成水 | ||
| C. | 叶绿体基质中C3合成葡萄糖 | D. | 细胞质基质中葡萄糖分解成丙酮酸 |
8.多营养层次综合水产养殖法(IMTA)是一种全新的养殖方式.例如在加拿大的芬迪湾,人们用网笼养殖鲑鱼,鲑鱼的排泄物顺水而下,为贝类和海带提供养料.下列与之相关的说法中正确的是( )
| A. | IMTA有利于生态系统的物质循环 | |
| B. | 贝类和海带都属于生态系统组成成分中的分解者 | |
| C. | IMTA的实施提高了能量的传递效率,使人类获得了更多的产品 | |
| D. | 笼养鲑鱼的种群密度远大于野生种群,是由于笼养区域的食物网更复杂 |