题目内容
酵母菌是一种常用的实验材料,某校学生利用酵母菌探究细胞呼吸方式和种群数量的动态变化。请回答下列问题:
(1)下图为探究“培养液中酵母菌细胞呼吸方式”的实验,图1中红色液滴向 移,图2中红色液滴向 移。酵母菌细胞中产生CO2的场所有 。![]()
(2)研究“酵母菌种群数量变化”的实验中,用血球计数板计数的方法是 ,计数时,一般是界定 (大、中、小)方格范围中的酵母菌数量。具体观察时,血球计数板的小方格内适宜的细胞数为3~5个,数目太多则很难清点,此时要对培养液作适当稀释。提供原液和无菌水的条件下,若小方格中大约有35个细胞,进行10倍稀释的操作一般是 。
(3)研究中发现,酵母菌种群数量变化在一段时间内呈“S”型曲线增长。若继续培养,发现酵母菌数量会逐渐减少,酵母菌数量减少的原因有 。
(1)左 右 细胞质基质和线粒体
(2)样方法 中 取1mL原液加9mL的无菌水
(3)营养物质消耗、代谢废物积累、pH发生改变
解析试题分析:
(1)分析图1,瓶中有饱和的NaOH溶液,则酵母菌进行有氧呼吸时,瓶中氧气减少,会引起液滴向左移动,随着氧气减少,酵母菌进行无氧呼吸,产生的CO2被NaOH溶液吸收,压强不变,液滴不移动;图2中瓶中有清水,不能吸收CO2气体,故酵母菌进行有氧呼吸时,液滴不动,随着氧气的减少进行无氧呼吸时,产生的CO2使瓶中压强变大,液滴右移;酵母菌有氧呼吸时,产生CO2的场所是线粒体,当酵母菌进行无氧呼吸时,产生CO2的场所是细胞质基质。
(2)用血球计数板进行计数的方法属于样方法;计数时,一般是界定中方格中的酵母菌数量;进行10倍稀释时,可以取1mL原液加9mL的无菌水。
(3)随着酵母菌的增殖,营养物质不断消耗,代谢废物积累、pH发生改变,会造成酵母菌数量减少。
考点:本题考查探究酵母菌的数量变化实验的有关知识,意在考查考生识图能力和理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
下图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解,其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解;图2表示某光照强度和适宜温度下,光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况。请回答下列问题。![]()
(1)由图1可知,甲、乙分别代表的物质是_____________、__________________,要想使叶绿体内C5的含量快速下降,可以改变的环境条件是______________。下列选项中,能使乙产生量更多的有(多选)___________________
| A.更适宜的光照强度 | B.更高的氧气浓度 |
| C.更适宜的CO2浓度 | D.更适宜的叶绿素数量 |
(3)从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片,抽取叶片细胞内的气体,平均分成若干份,然后,置于不同浓度的NaHCO3溶液中,给予相同的一定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,其记录结果绘成曲线如图3。请据此回答。
①该实验的目的是:___________________________________
②从图解分析,b点比a点细胞内的C5含量_______,bc段曲线平缓的限制因素可能是_____________而c点以后曲线上行,其原因应该是______________________________________________________。
大量事实表明,在蛋白质合成旺盛的细胞中,常有较大的核仁。这有利于支持下列哪一科学结论( )
| A.细胞中蛋白质主要是由核仁合成的 |
| B.核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关 |
| C.无核仁的细胞往往不能合成蛋白质 |
| D.DNA的转录和翻译通常发生在核仁中 |