题目内容

植物生长素对植物的生长起着重要的调节作用。在农业生产上,生长素类似物等植物生长调节剂得到了广泛的应用。请回答下列与植物调节有关的问题:

(1)右图甲表示小麦幼苗生长素浓度与作用的关系;乙表示将一株小麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况。

①图甲中,c点生长素浓度对根生长的效应是____;对芽生长的效应是____。

②图乙中a侧生长素的浓度大于_____mol/L。

(2)在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中,将胚芽鞘切段浸入蒸馏水中1 h后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23 ℃的条件下,避光振荡培养24 h后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图丙。

①图丙中,对照组切段的平均长度是____mm;与浓度为1 mg/L的结果相比,浓度为10 mg/L的溶液对切段的影响是_______。

②上述实验结果能否验证生长素作用的两重性?______,原因是______________________。

③实验过程中,需要把生长素类似物A溶解于___________中,以得到5种浓度的A溶液用以实验。

 

【答案】

(1)①既不促进也不抑制    促进    ②10-8

(2)①7.0      促进伸长的作用减弱

②不能   所设计的系列浓度下燕麦胚芽鞘的生长情况比对照条件下表现为促进生长

③含糖的磷酸盐缓冲液

【解析】

试题分析:(1)由图甲可知,C点生长素浓度对根生长的效应是即不促进也不抑制,对芽是促进作用。图a处抑制根生长,所以浓度大于10-8 mol/L。(2)依据图示知对照组切段的平均长度为7.0mm,浓度1mg/L时促进作用比10mg/L强,该实验不能证明生长素的两重性,因为图中所示的生长素浓度与对照组相比都是表现为促进生长。由“5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)”及实验组和对照组遵循单一变量原则知生长素类似物A应溶解于含糖的磷酸盐缓冲液。

 考点:本题考查生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验,意在考查考生是否具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。

 

练习册系列答案
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(1)下图表示野外松树(阳生植物)光合作用强度与光照强度的关系。其中的纵坐标表示松树整体表示出的吸收和释放量的状况。请分析回答:

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(2)有人设计了下列实验,试图证明“生长素(IAA)在植物体内的运输,主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输(如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输)”。

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二、方法、步骤与结果:

(一)制备琼脂块

(二)取一段胚芽鞘中间部分,上面放含IAA的琼脂块,下面放空白琼脂块

(三)取步骤(二)下面琼脂块(a)的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧。

三、结论:以上实验证明了“生长素(IAA)在植物体内的运输,主要是从植物体形态学上端(顶端)向下端(基端)运输,而不能倒转过来运输”。

我们认为,仅用该实验步骤(一)、(二)、(三)还不足以严密论证以上结论,请在上述实验的基础上补充相应的实验方法、步骤和结果。

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