题目内容

如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化,下列相关叙述正确的是(  )
A、氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官
B、氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C、氧浓度为c时,CO2产生的场所只有线粒体
D、氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
考点:有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:某植物的非绿色器官只进行呼吸作用,不进行光合作用,有氧呼吸的反应式是:C6H12O6+6H20+6O2 
6CO2+12H2O+能量,无氧呼吸的反应式是:C6H12O6(葡萄糖)
2C2H5OH (酒精)+2CO2+少量能量;因此当二氧化碳的释放量与氧气的吸收量相等时,植物细胞进行有氧呼吸;当二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量时,细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸,当细胞只释放二氧化碳不吸收氧气时,细胞只进行无氧呼吸.
解答: 解:A、分析题图可知,氧气浓度为a时,二氧化碳的释放量较大,即细胞呼吸强度较大,不适应贮藏该植物器官,A错误;
B、由题图知,氧气浓度为b时,细胞有氧呼吸消耗的氧气是3,释放的二氧化碳是3,无氧呼吸释放的二氧化碳是8-3=5,因此无氧呼吸消耗的葡萄糖与有氧呼吸消耗的葡萄糖是(5÷2):(3÷6)=5:1,B正确;
C、氧气浓度为c时,细胞呼吸产生的二氧化碳多于吸收的氧气,细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸,产生二氧化碳的场所是线粒体和细胞质基质,C错误;
D、氧气浓度为d时,细胞呼吸产生的二氧化碳和吸收氧气的量相等,细胞只进行有氧呼吸,D错误.
故选:B.
点评:本题以柱形图为载体,考查学生对有氧呼吸和无氧呼吸的过程的理解和掌握的能力,分析柱形图获取信息的能力,利用柱形图反应的信息进行推理、判断的能力.
练习册系列答案
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阅读资料结合图示回答有关问题:
乙酰胆碱酯酶能催化神经递质--乙酰胆碱的水解,使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后,尽快消失.有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性,使乙酰胆碱不能很快消失,肌肉细胞就会处于持续兴奋之中,表现为震颤不已,直到死亡.

(1)图乙①
 
中的物质释放到③中的方式是
 
,它将与突触后膜上的特异性受体结合,从而使突触后膜产生
 
.该物质的释放过程与细胞膜
 
有关.
(2)生物膜包括
 
,它们在化学组成上很相似,都以
 
为基本支架.由图乙看出,突触后膜的面积相对较大,其意义是
 

(3)关于图乙的说法不正确的是
 

A.该图体现的是突触联系,突触由②③④构成
B.①中的物质释放到③中需要消耗能量并依赖于②的选择透过性
C.③内的液体为组织液,构成了神经细胞和肌细胞的内环境
D.①中的物质释放并使④兴奋时,兴奋处的膜外为负电位
(4)请将下列实验步骤及结果补充完整.
实验目的:验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用.
材料用具:两个相同的甲图装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、任氏液(青蛙专用生理盐水)、培养皿等.
实验步骤:
第一步:将两个装置编号1、2,并分别将装置中青蛙的“神经-腓肠肌”标本放入盛有等量任氏液的两个培养皿中.
第二步:同时用电极分别刺激两个“神经-腓肠肌”标本的神经,指针都向左偏转,然后恢复.
第三步:在装置1的培养皿中滴加
 

在装置2的培养皿中滴加
 
做对照.
第四步:一段时间后,同时
 
,观察指针偏转情况.
实验结果:
装置1:
 

装置2:
 

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