题目内容
8．如图是四种生物的体内细胞结构模式图，据图回答：
（1）以上四图所代表的生物中属于原核生物的是CD（答案用字母表示），它们的结构特点是没有核膜包被的成形的细胞核．
（2）能进行光合作用的是AD（答案用字母表示）．以上四图所代表的生物共有的细胞器是核糖体．
（3）若以吡罗红甲基绿染色剂对细胞B进行染色，镜下观察时会发现细胞核的区域被染成绿色．
（4）若用纤维素酶和果胶酶处理细胞A，可以去除它的细胞壁．
分析 分析图解：图中A细胞中含有细胞壁和叶绿体、液泡等结构，属于植物细胞；B细胞没有细胞壁，有中心体等细胞器，属于动物细胞；C细胞没有核膜包被的典型的细胞核，并且具有鞭毛，为原核生物中的细菌；D细胞中没有细胞核，有类似类囊体的叶绿体泡，属于原核生物中的蓝藻．
解答 解：（1）由以上分析可知，图中A和B细胞含有成形的细胞核，属于真核细胞，而C和D细胞不含成形的细胞核，属于原核细胞．
（2）图中A细胞含有叶绿体，能进行光合作用；D细胞不含叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用．图中A和B属于真核细胞，C和D属于原核细胞，真核细胞和原核细胞共有的细胞器是核糖体．
（3）吡罗红甲基绿对DNA和RNA的亲和力不同，其中吡罗红能将RNA染成红色，甲基绿能将DNA染成绿色，而DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中，因此用吡罗红甲基绿染色剂对细胞B进行染色，镜下观察时会发现细胞核的区域被染成绿色．
（4）A细胞为植物细胞，其细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，根据酶的专一性原理，用纤维素酶和果胶酶处理细胞A，可以去除它的细胞壁．
故答案为：
（1）CD 没有被核膜包被的成形的细胞核
（2）AD 核糖体
（3）绿
（4）纤维素酶
点评 本题着重考查了原核生物和真核生物细胞结构和功能的异同，意在考查考生的识图能力和分析理解能力，难度适中．考生原核生物中虽没有线粒体和叶绿体，但是少数生物也能进行光合作用（蓝藻）和有氧呼吸（蓝藻、硝化细菌等），再结合所学知识准确答题．
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18．
如图表示生物圈中碳循环的部分示意图．甲、乙、丙、丁构成生物群落，箭头①～⑨表示循环过程．下列有关说法正确的是（ ）
如图表示生物圈中碳循环的部分示意图．甲、乙、丙、丁构成生物群落，箭头①～⑨表示循环过程．下列有关说法正确的是（ ）| A． | 大气中的气体X是指CO2和O2 | |
| B． | 完成①过程的能量主要是由⑧过程提供的 | |
| C． | 丁经⑤⑥⑦过程获得的能量占甲、乙、丙总能量的10%～20% | |
| D． | 丙处在第三营养级 |
19．有关人体内环境稳态的叙述，错误的是（ ）
| A． | 人体各器官、系统协调一致共同维持内环境稳态 | |
| B． | 人体内环境稳态的失调与外界环境无关 | |
| C． | 人体维持内环境稳态的调节能力有限 | |
| D． | 稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常 |
16．下列关于生物地球化学循环的说法正确的是（ ）
| A． | 生物群落中碳元素进入无机环境都需要通过细胞呼吸 | |
| B． | 碳元素从无机环境进入生物群落的途径只有光合作用 | |
| C． | 碳元素在生物圈中循环的形式是CO2 | |
| D． | 碳循环过程中一定伴随着能量的流动 |
3．有关细胞中的有机物下列说法正确的是（ ）
| A． | 脂肪的鉴定中用肉眼即可看到被染成橘黄色的脂肪滴 | |
| B． | 花生种子中没有蛋白质，只有脂肪，故用来作为检测脂肪的材料 | |
| C． | 淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量 | |
| D． | 对蛋白质的检测可用斐林试剂，且要现配现用 |
13．下列生物群体中属于种群的是（ ）
| A． | 一个湖泊中的全部鱼 | B． | 一个森林中的全部蛇 | ||
| C． | 卧龙自然保护区中的全部大熊猫 | D． | 一段朽木上的全部生物 |
12．
（1）如图是水平放置的植物的根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根远地侧的是A，茎近地侧的是D．
（2）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
①此人所作实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度、根的生长情况．
②为使实验严谨，还需要另将一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液，作为对照组．
③据此实验结果．可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而抑制近地侧根的生长．
（3）下表所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答：
①表中结果显示，同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同，五大类激素中，在果实生长的调节中起协同作用的激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素．表中结果说明植物的正常生长发育过程是多种（不同）激素共同调节（共同作用）的结果．
②膨大剂是一种植物生长调节剂，其作用主要是促进细胞分裂，增加细胞的数量，以此推断膨大剂的作用与细胞分裂素类激素的作用相似．
（1）如图是水平放置的植物的根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根远地侧的是A，茎近地侧的是D．（2）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
①此人所作实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度、根的生长情况．
②为使实验严谨，还需要另将一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液，作为对照组．
③据此实验结果．可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而抑制近地侧根的生长．
（3）下表所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答：
| 种子发芽 | 顶端优势 | 果实生长 | 器官脱落 | 插条生根 | |
| 生长素 | 促进 | 促进 | 抑制 | 促进 | |
| 赤霉素 | 促进 | 促进 | 促进 | 抑制 | 抑制 |
| 细胞分裂素 | 促进 | 降低 | 促进 | 抑制 | |
| 脱落酸 | 一般抑制 | 促进 | |||
| 乙烯 | 抑制 | 促进 |
②膨大剂是一种植物生长调节剂，其作用主要是促进细胞分裂，增加细胞的数量，以此推断膨大剂的作用与细胞分裂素类激素的作用相似．