题目内容
1.下列关于免疫调节的叙述中,正确的是( )| A. | 在抗原的刺激下B细胞产生抗体发挥免疫作用 | |
| B. | 淋巴、血液、胸腺中均可存在T淋巴细胞 | |
| C. | 吞噬细胞和记忆细胞都不能特异性识别抗原 | |
| D. | 溶菌酶、抗体、淋巴因子等都是由免疫细胞产生的分泌蛋白 |
分析 1、淋巴细胞的起源和分化过程:![]()
2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,其具体过程如下:![]()
解答 解:A、在抗原的刺激下B细胞增值分化形成浆细胞,产生抗体进而发挥,A错误;
B、T细胞起源于骨髓,在胸腺中成熟,主要分布在淋巴和血液中,B正确;
C、吞噬细胞不能特异性识别抗原,C错误;
D、淋巴因子和抗体是淋巴细胞产生的特异性免疫活性物质,人体内几乎所有细胞都能合成溶菌酶,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了神经-体液-免疫调节的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度适中.
练习册系列答案
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12.利用某目的基因(图甲)和Pl噬菌体载体(图乙)构建重组DNA.下列错误的是( )

| A. | 图乙中的Pl噬菌体载体只用EcoRⅠ切割后,含有2个游离的磷酸基团 | |
| B. | 构建重组DNA时,可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体 | |
| C. | 构建重组DNA时,可用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体 | |
| D. | 用EcoRⅠ切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体,再用DNA连接酶连接,只能产生一种重组DNA |
9.图1表示培养中的动物细胞数目的增加和培养时间的关系,从图1的A点取出6000个细胞,测定其DNA的含量,结果如图2,根据该实验结果,下列表述正确的是( )
| A. | 该动物细胞分裂的细胞周期为10小时 | |
| B. | 取出的6000个细胞中,处于分裂间期的细胞为3000个 | |
| C. | 取出的6000个细胞中,处于分裂期的细胞为1500个 | |
| D. | C表示的细胞处于DNA复制期 |
16.生物的多样性通常包括( )
①基因多样性;②物种多样性;③结构多样性;④功能多样性;⑤DNA多样性;⑥蛋白质多样性;⑦生态系统多样性;⑧无机环境的多样性.
①基因多样性;②物种多样性;③结构多样性;④功能多样性;⑤DNA多样性;⑥蛋白质多样性;⑦生态系统多样性;⑧无机环境的多样性.
| A. | ①②⑦ | B. | ⑤⑥⑦ | C. | ③④⑧ | D. | ①③④ |
5.下列说法正确的是( )
| A. | 体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体 | |
| B. | 体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体 | |
| C. | 六倍体小麦花药离体培养所得个体是单倍体 | |
| D. | 八倍体小麦的单倍体有一个染色体组 |
7.
某免疫球蛋白的结构示意图如图,其中-S-S-表示连接两条相邻肽链的二硫键.若该蛋白由90个氨基酸构成,则该蛋白质有肽键数( )
| A. | 90 个 | B. | (90+1)个 | C. | (90-2)个 | D. | (90-4)个 |