题目内容
2.长跑比赛中,运动员体内多种生理过程发生了改变.(1)机体大量出汗导致失水较多,刺激渗透压感受器,引起垂体释放抗利尿激素,继而促进肾小管、集合管重吸收水,以维持体内的水盐平衡.
(2)机体产热大量增加,通过神经调节,引起皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增强,导致散热加快以维持体温的相对恒定.这一调节过程的中枢位于下丘脑.
(3)机体血糖大量消耗的主要途径是氧化分解,此时骨骼肌细胞的直接供能物质是ATP.血糖含量降低时,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加,肾上腺髓质分泌的肾上腺素增加,使血糖快速补充.
(4)比赛结束后,运动员可适量补充水分以消除由于细胞外液中渗透压升高引起的渴感,还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中乳酸积累过多造成的肌肉酸痛.
分析 1、体温调节中枢在下丘脑.
2、水平衡调节的激素是抗利尿激素;抗利尿激素的作用是促进肾小管、集合管重吸收水.
3、机体血糖大量消耗的主要途径是氧化分解供能,ATP是细胞中的直接能源物质;血糖含量降低时,胰岛A细胞分泌的胰岛高血糖素增加,肾上腺分泌的肾上腺素增加,促进肝糖原分解和非糖类物质转化,使得血糖升高.
解答 解:(1)机体大量出汗导致失水较多,刺激渗透压感受器,引起垂体释放抗利尿激素,而抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收,减少排尿量,从而降低细胞外液渗透压.
(2)机体维持体温相对恒定的神经中枢在下丘脑,当机体产热大量增加时,通过神经调节,引起皮肤的毛细血管扩张,同时汗腺分泌增强,导致散热加快以维持体温的相对恒定.
(3)长跑比赛中要消耗大量的能量,这些能量主要来自于血糖的氧化分解,生命活动所需能量直接来自ATP的水解;肾上腺髓质分泌的肾上腺素能促进肝糖原分解成葡萄糖.
(4)运动员长跑后口渴,因为细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器,进而使大脑皮层产生渴觉;长跑过程中,肌肉中的部分细胞进行无氧呼吸,产生乳酸,乳酸积累过多,导致肌肉酸痛.
故答案为:
(1)抗利尿激素 肾小管、集合管重吸收水
(2)毛细血管舒张 下丘脑
(3)氧化分解 ATP 肾上腺素
(4)细胞外液 乳酸
点评 本题考查了内环境稳态调节的相关知识,意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力,难度适中.考生要能识记体温调节的机制;识记抗利尿激素的生理作用;识记并区分神经调节和体液调节的特点;明确大脑皮层在生命活动调节过程中的重要性.
练习册系列答案
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16.如图是某一细胞,相关的叙述不正确的是( )

| A. | 该细胞可能是一个洋葱的根尖细胞 | B. | 可能进行呼吸作用 | ||
| C. | 该细胞中可能含有蛋白质 | D. | 该细胞中不会含有叶绿体 |
11.下列哪些生化反应可在人体内环境中完成( )
| A. | 蛋白质消化水解为氨基酸 | B. | 胰岛素的合成 | ||
| C. | 丙酮酸氧化成二氧化碳和水 | D. | 乳酸和碳酸氢钠反应 |
17.下列有关生命活动调节的说法,不正确的是( )
| A. | 饮酒过量的人表现呼吸急促是因为大脑被麻痹 | |
| B. | 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 | |
| C. | 神经系统的某些结构也能释放激素 | |
| D. | 某人听不懂别人的讲话,但却可以说话,可能是H区出现问题 |
14.高等植物细胞之间是通过什么结构相互连接,以实现信息交流( )
| A. | 纺锤丝 | B. | 两个细胞的细胞膜接触 | ||
| C. | 微丝 | D. | 胞间连丝 |
11.
为了探究温度对酵母菌种群数量的影响,将等量酵母菌接种到灭菌过的5%的葡萄糖溶液中,并将培养装置于A、B、C三种不同条件下培养,每隔一定时间,取一定量的酵母菌培养液,用血球计数板在显微镜下进行细胞计数,绘制成曲线如图,分析回答:
(1)该实验中,A、B、C三种不同条件是指温度条件不同,其他条件应保持相同且适宜.
(2)实验结果表明,曲线A对应的培养温度更接近酵母菌生长的最适温度.
(3)曲线表明,不同培养条件下酵母菌种群的环境容纳量基本相等,这是因为不同实验组中培养液的体积和浓度、培养空间是相同的.
(4)同一温度条件下,若提高培养液中酵母菌起始种群数量,则该种群到达K值的时间将减少;若其他条件保持不变,适当提高培养液的浓度,则该组别的K值将增加.
(5)某同学在利用显微镜直接统计酵母菌数量时,采用先向1mL样品液中加入4mL无菌水,再向其中加入5mL密度为20个/mL的红细胞悬液,经染色、固定后,随机选取5个视野,统计结果如表.根据表中数据,可以计算出样品培养液中酵母菌密度大约为72.5个/mL.
(1)该实验中,A、B、C三种不同条件是指温度条件不同,其他条件应保持相同且适宜.
(2)实验结果表明,曲线A对应的培养温度更接近酵母菌生长的最适温度.
(3)曲线表明,不同培养条件下酵母菌种群的环境容纳量基本相等,这是因为不同实验组中培养液的体积和浓度、培养空间是相同的.
(4)同一温度条件下,若提高培养液中酵母菌起始种群数量,则该种群到达K值的时间将减少;若其他条件保持不变,适当提高培养液的浓度,则该组别的K值将增加.
| 视野编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 观测到的红细胞数 | 8 | 7 | 9 | 8 | 8 |
| 观察到的酵母菌数目 | 5 | 4 | 4 | 5 | 7 |