题目内容
图A表示反射弧和脊髓结构图，图B表示神经纤维局部放大膜内外电荷的分布情况，据图回答问题．（1）在图A中，兴奋在③处以
（2）在图B中，表示兴奋部位的是
（3）在寒冷环境中，除通过神经调节减少热量散失外，在下丘脑和垂体分泌激素的作用下，
（4）若将药物放在⑤，刺激③，肌肉收缩；将药物放在⑥，刺激③，肌肉不收缩．该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在
（5）某人体内产生一种抗体，这些抗体与肌细胞膜上的相应递质的受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩．此人所患疾病属于哪种免疫疾病？
考点：反射弧各部分组成及功能,神经冲动的产生和传导
专题：
分析：1、兴奋在神经纤维上都传导是以局部电流都形式，即电信号都形式进行传导，在神经元之间都传递是通过突触结构以化学信号，即神经递质都形式进行传递；
2、寒冷环境中，一方面机体都散热量减少，同时，下丘脑和垂体分泌都促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素增加，进而使甲状腺分泌都甲状腺激素增加，促进细胞新陈代谢，使产热量增加，进而维持体温都恒定；
3、当机体都免疫功能过强，把机体都正常组织或器官当做抗原物质进行攻击，会造成自身免疫疾病；
4、分析题图可知，①是感受器，②效应器，③是传入神经，④是神经中枢，⑤是传出神经，⑥是突触．
2、寒冷环境中，一方面机体都散热量减少，同时，下丘脑和垂体分泌都促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素增加，进而使甲状腺分泌都甲状腺激素增加，促进细胞新陈代谢，使产热量增加，进而维持体温都恒定；
3、当机体都免疫功能过强，把机体都正常组织或器官当做抗原物质进行攻击，会造成自身免疫疾病；
4、分析题图可知，①是感受器，②效应器，③是传入神经，④是神经中枢，⑤是传出神经，⑥是突触．
解答：
解：（1）兴奋在同一神经元都传导方式是以电信号都形式进行都，在突触处都传递是以化学信号，即神经递质都形式进行的．
（2）在神经纤维上，静息时都电位是外正内负，兴奋部位都膜电位是外负内正．
（3）换冷都环境中下丘脑分泌都促甲状腺激素释放激素增加，作用于垂体，垂体分泌都促甲状腺激素增加，作用于甲状腺，甲状腺分解都甲状腺激素增，促进细胞新陈代谢，加速物质氧化分解，产生更多的热量，以维持体温都稳定．
（4）图中兴奋在反射弧上的传导途径是：①→③→④→⑤→②，在④的传递是通过⑥突触实现的，若将药物放在⑤，刺激③，肌肉收缩，说明药物不阻断兴奋在神经纤维上都传导，如果药物放在⑥，刺激③，肌肉不收缩，说明药物在神经系统中能阻断对兴奋在神经元之间都传递．
（5）某人体内产生一种抗体，这些抗体与肌细胞膜上的相应递质的受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩．此人所患疾病属自身免疫疾病．
故答案为：
（1）神经冲动（局部电流、电信号） 神经递质（化学信号）
（2）b
（3）甲状腺
（4）神经元间的传递
（5）自身免疫病
（2）在神经纤维上，静息时都电位是外正内负，兴奋部位都膜电位是外负内正．
（3）换冷都环境中下丘脑分泌都促甲状腺激素释放激素增加，作用于垂体，垂体分泌都促甲状腺激素增加，作用于甲状腺，甲状腺分解都甲状腺激素增，促进细胞新陈代谢，加速物质氧化分解，产生更多的热量，以维持体温都稳定．
（4）图中兴奋在反射弧上的传导途径是：①→③→④→⑤→②，在④的传递是通过⑥突触实现的，若将药物放在⑤，刺激③，肌肉收缩，说明药物不阻断兴奋在神经纤维上都传导，如果药物放在⑥，刺激③，肌肉不收缩，说明药物在神经系统中能阻断对兴奋在神经元之间都传递．
（5）某人体内产生一种抗体，这些抗体与肌细胞膜上的相应递质的受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩．此人所患疾病属自身免疫疾病．
故答案为：
（1）神经冲动（局部电流、电信号） 神经递质（化学信号）
（2）b
（3）甲状腺
（4）神经元间的传递
（5）自身免疫病
点评：本质旨在考查学生理解神经、体液、免疫在维持机体稳态中都作用，把握知识都内在联系，并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断并获取结论都能力．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验的叙述．正确的是（ ）
| A、赫尔希和蔡斯证明了在噬菌体中DNA是主要的遗传物质 |
| B、沃森和克里克研究DNA分子结构时，借助了化学知识重新整理碱基之间的配对关系，建构了物理模型 |
| C、魏斯曼通过实验观察得出结论：精子成熟过程中染色体数目必然减少一半 |
| D、摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上，运用了类比推理的方法 |
大面积烧伤病人早期易出现烦渴症状．下列解决措施不正确的是（ ）
| A、大量饮用纯净水 |
| B、静脉补充电解质溶液 |
| C、终止体液外渗 |
| D、静脉输入血浆 |
一条肽链一共有76个肽键，则它所含有的氨基和羧基的数目至少是（ ）
| A、77和77 | B、76和76 |
| C、6和6 | D、1和1 |
