题目内容
下图表示一个草原生态系统的营养结构，据图回答问题：
（1）该食物网包含了 条食物链，鹰处于第 营养级。
⑵狐狸与鹰之间的关系为 。
⑶假设放养牲畜的食物90%来自牲畜喜食的牧草，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果人增加的能量为2000KJ，那么其中来自牲畜不喜食的杂草的能量为 KJ。
⑷轻度放牧不会对草原生态系统造成破坏，原因是生态系统具有一定的自动调节能力。此能力的基础是 。
⑴12 三、四⑵竞争和捕食⑶10000⑷负反馈调节
解析试题分析：（1)食物链是指从生产者开始的物质循环、能量流动的渠道，以捕食为行为为依据，最终端为最高营养级，分解者不占有任何一个营养级，食物网中的某生物可以分属不同的营养级，营养级一般不超过五个。因此该食物网含有12条食物链，鹰处于最高营养级是分属于第三、第四营养级，鹰所在食物链分别是：草（两种草、两条）→食草昆虫→食虫鸟→鹰（第四营养级）、草（两种草、两条）→鼠→鹰（第三营养级）、草（两种草、两条）→兔→鹰（第三营养级）、草（两种草、两条）→兔→狐狸→鹰（第四营养级）、草（两种草、两条）→鼠→狐狸→鹰（第四营养级），此外还有草（两种草、两条）→牲畜→人，、共12条食物链。
优良牧草与杂草与杂草众多相同的空间资源，在群落间属于竞争关系
根据能量传递效率计算，来自牲畜喜食牧草的能量为2000×10%×5×10=10000KJ。
生态系统具有自我调节能力，其大小取决于系统营养结构的复杂程度，其基础就是在于负反馈调节。
考点：本题以食物链食物网为素材，考查生物的种间关系，营养结构，生态系统能量传递计算以及生态系统稳定性的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能独立完成与生态系统相关的基础知识，掌握相关的考点，并能将所学知识进行综合运用。
全能练考卷系列答案
一课一练课时达标系列答案
（每空2分，16分）果蝇的红眼(A)对白眼(a)为显性，长翅(B)对残翅(b)为显性，这两对基因是自由组合的。(A—a在X染色体上，B—b在常染色体上)
(1)红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，F1全是红眼。根据所学知识回答：
①亲本的基因型是______________________________________________________。
②若F1自交，则所得F2的基因型有________种，F2的表现型有________种。
(2)红眼长翅的雌果蝇与红眼长翅的雄果蝇交配，后代的表现型及比例如下表：
| 表现型 | 红眼长翅 | 红眼残翅 | 白眼长翅 | 白眼残翅 |
| 雄果蝇 | 3 | 1 | 3 | 1 |
| 雌果蝇 | 3 | 1 | 0 | 0 |
②雄性亲本产生的精子的基因型是________，其比例是________，在精子形成过程中，遵循了 定律。
（3）若两雌雄果蝇交配，子代雌果蝇一半是红眼，一半是白眼；雄果蝇一半是红眼，一半是白眼，则雌雄果蝇的基因型是 。
（6分）科学家从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇，用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1，F1随机交配得F2，子代表现型及比例如下（基因用B、b表示）：
| 亲本 | F1 | F2 | ||
| 雌 | 雄 | 雌 | 雄 | |
| 红眼（♀）× 朱砂眼（♂） | 红眼 | 红眼 | 红眼︰朱砂眼=1︰1 | |
（2）F2中雌果蝇的基因型为 。
（3）若要进一步鉴定F2中某一只雌果蝇是否为纯合子，请结合所学知识完成下列实验设计：
①实验的主要思路：让该雌果蝇与雄性 果蝇杂交，根据F3的眼色进行判断。
②预期的实验结果：若 ，则该雌果蝇为纯合子；
若 ，则该雌果蝇为杂合子。
